13.已知函數(shù)f(x)=x3+3x(x∈R),若不等式f(2m+mt2)+f(4t)<0對任意實數(shù)t≥1恒成立,則實數(shù)m的取值范圍是( 。
A.$({-∞,-\sqrt{2}})∪({\sqrt{2},+∞})$B.$({-∞,-\frac{{\sqrt{2}}}{2}})$C.$({-2,-\sqrt{2}})$D.$({-∞,-\sqrt{2}})$

分析 根據(jù)題意,分析可得函數(shù)f(x)為奇函數(shù)且為增函數(shù),進而可以將原問題轉(zhuǎn)化為m<-$\frac{4}{t+\frac{2}{t}}$對任意實數(shù)t≥1恒成立,由基本不等式的性質(zhì)分析可得-$\frac{4}{t+\frac{2}{t}}$有最小值-$\sqrt{2}$,進而分析可得m的取值范圍.

解答 解:根據(jù)題意,函數(shù)f(x)=x3+3x,其定義域為R,關(guān)于原點對稱,
有f(-x)=-(x3+3x)=-f(x),則f(x)為奇函數(shù),
又由f′(x)=3x2+3>0,則f(x)為增函數(shù),
若不等式f(2m+mt2)+f(4t)<0對任意實數(shù)t≥1恒成立,
則f(2m+mt2)<-f(4t),即2m+mt2<-4t對任意實數(shù)t≥1恒成立,
2m+mt2<-4t?m<-$\frac{4t}{{t}^{2}+2}$,即m<-$\frac{4}{t+\frac{2}{t}}$,
又由t≥1,則t+$\frac{2}{t}$≥2$\sqrt{2}$,則-$\frac{4}{t+\frac{2}{t}}$有最小值-$\sqrt{2}$,
若m<-$\frac{4}{t+\frac{2}{t}}$對任意實數(shù)t≥1恒成立,必有m<-$\sqrt{2}$;
即m的取值范圍為(-∞,-$\sqrt{2}$);
故選:D.

點評 本題考查函數(shù)奇偶性與單調(diào)性的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵是分析判斷函數(shù)f(x)=x3+3x的奇偶性與單調(diào)性.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

3.已知定義在實數(shù)集R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+1)=$\frac{1}{2}$+$\sqrt{f(x)-{f}^{2}(x)}$,則f(0)+f(2017)的最大值為( 。
A.1-$\frac{\sqrt{2}}{2}$B.1+$\frac{\sqrt{2}}{2}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{3}{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.已知點M(x,y)是平面直角坐標系中的動點,若A(-4,0),B(-1,0),且△ABM中|MA|=2|MB|.
(Ⅰ) 求點M的軌跡C的方程及求△ABM的周長的取值范圍;
(Ⅱ) 直線MB與軌跡C的另一交點為M',求$\frac{{S}_{△AMB}}{{S}_{△{AM}^{′}B}}$的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知函數(shù)$f(x)={a^x}+\frac{1-t}{a^2}(a>0,a≠1)$是定義域為R上的奇函數(shù).
(1)求實數(shù)t的值;
(2)若f(1)>0,不等式f(x2+bx)+f(4-x)>0在x∈R上恒成立,求實數(shù)b的取值范圍;
(3)若$f(1)=\frac{3}{2}$且$h(x)={a^{2x}}+\frac{1}{{{a^{2x}}}}-2mf(x)$[1,+∞)上最小值為-2,求m的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.三個數(shù)40.2,30.4,log0.40.5的大小順序是( 。
A.30.4<40.2<log0.40.5B.${3^{0.4}}<{log_{0.4}}0.5<{4^{0.2}}$
C.${log_{0.4}}0.5<{3^{0.4}}<{4^{0.2}}$D.${log_{0.4}}0.5<{4^{0.2}}<{3^{0.4}}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.已知等比數(shù)列{an}的前n項和為Sn,且S4=a5-a1
(1)求數(shù)列{an}的公比q的值;
(2)記bn=log2an+1,數(shù)列{bn}的前n項和為Tn,若T4=2b5,求數(shù)列a1的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,在三棱柱ABC-A1B1C1中,AB⊥平面BCC1B1,$∠BC{C_1}=\frac{π}{3},AB=B{B_1}=2,BC=1,D$為CC1的中點.
(1)求證:DB1⊥平面ABD;
(2)求點A1到平面ADB1的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.某市為了鼓勵市民節(jié)約用電,實行“階梯式”電價,將該市每戶居民的月用電量劃分為三檔,月用電量不超過200度的部分按0.5元/度收費,超過200度但不超過400度的部分按0.8元/度收費,超過400度的部分按1.0元/度收費.
(1)求某戶居民用電費用y(單位:元)關(guān)于月用電量x(單位:度)的函數(shù)解析式;
(2)為了了解居民的用電情況,通過抽樣,獲得了今年1月份100戶居民每戶的用電量,統(tǒng)計分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖,若這100戶居民中,今年1月份用電費用不超過260元的點80%,求a,b的值;
(3)在滿足(2)的條件下,若以這100戶居民用電量的頻率代替該月全市居民用戶用電量的概率,且同組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替,記Y為該居民用戶1月份的用電費用,求Y的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖1,棱形ABCD的邊長為6,∠BAD=60°,AC∩BD=O.將棱形ABCD沿對角線AC折起,得到三棱錐B-ACD,點M是棱BC的中點,$DM=3\sqrt{2}$.

(Ⅰ)求證:OM∥平面ABD;
(Ⅱ)求三棱錐M-ABD的體積.

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同步練習(xí)冊答案