已知函數(shù)f(x)=ax3+bx2,當(dāng)x=1時(shí),f(x)的極值為3.
(1)求a,b的值;
(2)求該函數(shù)的解析式;
(3)若對(duì)于任意x∈(0,+∞),都有f(x)+mx<0成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)求閉區(qū)間上函數(shù)的最值,利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)先求導(dǎo)數(shù),根據(jù)f(1)=3,f′(1)=0列出方程求出a,b;
(2)結(jié)合(1)可得f(x);
(3)是一個(gè)不等式恒成立問(wèn)題,先將m分離出來(lái),然后轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問(wèn)題來(lái)解.
解答: 解(1)因?yàn)閒(x)=ax3+bx2,所以f′(x)=3ax2+2bx.
又因?yàn)楫?dāng)x=1時(shí),f(x)的極值為3,所以
a+b=3
3a+2b=0
,
解得a=-6,b=9.
(2)由(1)可知f(x)=-6x3+9x2
所以f′(x)=-18x2+18x=-18x(x-1).
令f′(x)>0得,0<x<1;令f′(x)<0得x<0或x>1.
故原函數(shù)的增區(qū)間為[0,1],減區(qū)間為(-∞,0),(1,+∞).
(3)由已知得f(x)+mx<0在(0,+∞)上恒成立.
即-6x3+9x2+mx<0在(0,+∞)上恒成立.
整理得m<6x2-9x=6(x-
3
4
2-
27
8
(x>0)恒成立.
顯然x=
3
4
時(shí),上式右邊二次函數(shù)取得最小值-
27
8

m<-
27
8
即為所求.
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)單調(diào)性、極值時(shí)的應(yīng)用.第三問(wèn)涉及到的不等式恒成立問(wèn)題,一般轉(zhuǎn)化為函數(shù)的最值問(wèn)題來(lái)解,能分離參數(shù)的盡量分離參數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C,“A>B”是“sinA>sinB”的
 
條件.(選填:充分不必要、必要不充分、充要、既不充分又不必要)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知指數(shù)函數(shù)f(x)=ax(a>0,且a≠1)
(1)求f(0)的值;
(2)如果f(2)=16,求loga4的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(n)=sin
3
(n∈Z),求f(1)+f(2)+f(3)+…+f(200)的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知
a
=(0,1,1),
b
=(1,0,1),求同時(shí)與
a
,
b
垂直的單位向量.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在直三棱柱ABC-A1B1C1中,如圖所示,E、F分別為A1C1、B1C1的中點(diǎn),D為棱CC1的中點(diǎn),G是棱AA1上一點(diǎn),且滿足A1G=mAA1,若平面ABD∥平面GEF,試求m的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知在△ABC中,∠ABC=40°,∠ACB=30°,P為∠ABC的平分線上,∠PCA=20°,BP交AC于點(diǎn)M,CP交AB于點(diǎn)N.求證:PM=NA.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
ax+b
x+c
,x∈[0,+∞)的值域?yàn)椋?2,3),則數(shù)組(a,b,c)的一組可能值是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

函數(shù)y=
x-1
+
5-x
的最大值等于
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案