已知函數(shù)f(x)與g(x)均是定義域為R的增函數(shù),求證:利用單調(diào)性的定義域證明f(x)+g(x)在R上為增函數(shù).
考點:函數(shù)單調(diào)性的判斷與證明
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:根據(jù)單調(diào)性的定義,設(shè)x1,x2∈R,且x1<x2,并設(shè)F(x)=f(x)+g(x),由函數(shù)f(x)與g(x)均是定義域為R的增函便可得到f(x1)+g(x1)<f(x2)+g(x2),所以F(x1)<F(x2),這便證出了(x)+g(x)在R上為增函數(shù).
解答: 證明:設(shè)x1,x2∈R,且x1<x2,并設(shè)F(x)=f(x)+g(x);
∵f(x),g(x)在R上是增函數(shù);
∴f(x1)<f(x2),g(x1)<g(x2);
∴f(x1)+g(x1)<f(x2)+g(x2);
即F(x1)<F(x2);
∴F(x)為R上的增函數(shù);
即f(x)+g(x)在R上為增函數(shù).
點評:考查增函數(shù)的定義,以及利用增函數(shù)的定義證明函數(shù)為增函數(shù).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列四個結(jié)論中:
(1)如果兩個函數(shù)都是增函數(shù),那么這兩個函數(shù)的積運算所得函數(shù)為增函數(shù);
(2)奇函數(shù)f(x)在[0,+∞)上是增函數(shù),則f(x)在R上為增函數(shù);
(3)既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)的函數(shù)只有一個;
(4)若函數(shù)f(x)的最小值是a,最大值是b,則f(x)值域為[a,b].
其中正確結(jié)論的序號為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比較大小(填>或<)
(1)log2e
 
0
(2)sin
11π
6
 
0
(3)sin60°
 
sin750°
(4)cos
π
4
 
cos
π
3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

求sinx在下列區(qū)域的值域范圍,并畫圖.
(1)x∈[-π,0];
(2)x∈[0,π];
(3)x∈[-
π
6
,
3
];
(4)x∈[-
3
,π].

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題p:正實數(shù)a,b滿足a2+b2=1;命題q:正實數(shù)a,b滿足a3+b3+1=m(a+b+1)3,若“p∧q”為真命題,則m的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果一扇形的圓心角為108°,半徑為10cm,則扇形的面積是多少?

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求半徑為5,過點(1,2)且與x軸相切的圓的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用弧度制表示終邊在下列陰影部分的角的集合(集合的表示盡可能簡單些).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在長方體ABCD-A′B′C′D′中:那些棱所在的直線AA′成異面直線且互相垂直,已知AB=
3
,AA′=1,求異面直線BA′和CC′所成角的度數(shù).

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