已知等差數(shù)列{an}的公差為2,若,,成等比數(shù)列,則等于( )
A. -4B.-6 C.-8D.-10
B
,成等比數(shù)列,∴,∴,解得,故選B
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列滿足,
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列;
(2)求數(shù)列的通項(xiàng)和前n項(xiàng)和

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列滿足
(Ⅰ)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(Ⅱ)若數(shù)列滿足,證明:是等差數(shù)列;
(Ⅲ)證明:

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在等差數(shù)列{an}中,已知a1=2,a2a3=13,則a4a5a6等于(  )
A.40 B.42C.43D.45

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某企業(yè)進(jìn)行技術(shù)改造,有兩種方案,甲方案:一次性貸款10萬(wàn)元,第一年便可獲利1萬(wàn)元,以后每年比前一年增加30的利潤(rùn);乙方案:每年貸款1萬(wàn)元,第一年可獲利1萬(wàn)元,以后每年比前一年增加5千元;兩次方案的使用期都是10年,到期一次性歸還本息。若銀行兩種形式的貸款都按年息5的復(fù)利計(jì)算,試比較兩種方案中,那種獲利更多?
(參考數(shù)據(jù)1.0510≈1.6   1.310≈13.7  1.510≈55.6)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知在等差數(shù)列中,,記其前n項(xiàng)和為
(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
(2)若,求n

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列單調(diào)遞增,且各項(xiàng)非負(fù),對(duì)于正整數(shù),若任意的),仍是中的項(xiàng),則稱數(shù)列為“項(xiàng)可減數(shù)列”.
(1)已知數(shù)列是首項(xiàng)為2,公比為2的等比數(shù)列,且數(shù)列是“項(xiàng)可減數(shù)
列”,試確定的最大值;
(2)求證:若數(shù)列是“項(xiàng)可減數(shù)列”,則其前項(xiàng)的和;
(3)已知是各項(xiàng)非負(fù)的遞增數(shù)列,寫出(2)的逆命題,判斷該逆命題的真假,
并說(shuō)明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

已知數(shù)列{}滿足對(duì)所有的都有成立,且=1.
①求的值;
②求數(shù)列的通項(xiàng)公式;
③令,數(shù)列{}的前項(xiàng)和為,試比較的大小關(guān)系.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

在等差數(shù)列中,已知,,則第項(xiàng)      . 

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同步練習(xí)冊(cè)答案