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已知函數 f(x)=ax+lnx,其中a為常數,設e為自然對數的底數.
(1)當a=-1時,求f(x)的最大值;
(2)若f(x)在區(qū)間(0,e]上的最大值為-3,求a的值;
(3)若f(x)在x∈(1,e)有極值.函數g(x)=x3-x-2,證明:?x1∈(1,e),?x0∈(1,e),使得g(x0)=f(x1)成立.
考點:利用導數求閉區(qū)間上函數的最值,變化的快慢與變化率,利用導數研究函數的極值
專題:綜合題,導數的綜合應用
分析:(1)在定義域(0,+∞)內對函數f(x)求導,求其極大值,若是唯一極值點,則極大值即為最大值.
(2)在定義域(0,+∞)內對函數f(x)求導,對a進行分類討論并判斷其單調性,根據f(x)在區(qū)間(0,e]上的單調性求其最大值,并判斷其最大值是否為-3,若是就可求出相應的最大值.
(3)由:?x1∈(1,e),?x0∈(1,e),使得g(x0)=f(x1)f(x1)即研究:f(x)的值域是g(x)的值域的子集,所以分別求得兩函數的值域即可.
解答: (1)解:易知f(x)定義域為(0,+∞),
當a=-1時,f(x)=-x+lnx,f′(x)=
1-x
x
,令f′(x)=0,得x=1.
當0<x<1時,f′(x)>0;當x>1時,f′(x)<0.
∴f(x)在(0,1)上是增函數,在(1,+∞)上是減函數.
f(x)max=f(1)=-1.
∴函數f(x)在(0,+∞)上的最大值為-1.
(2)解:∵f′(x)=a+
1
x
,x∈(0,e],
1
x
∈[
1
e
,+∞)
①若a≥-
1
e
,則f′(x)≥0,從而f(x)在(0,e]上增函數,
∴f(x)max=f(e)=ae+1≥0,不合題意.
②若a<
1
e
,則由f′(x)>0得a+
1
x
>0,即0<x<-
1
a

由f′(x)<0得a+
1
x
<0,即-
1
a
<x≤e.
從而f(x)在(0,-
1
a
)上增函數,在(-
1
a
,e)為減函數
∴f(x)max=f(-
1
a
)=-1+ln(-
1
a

令-1+ln(-
1
a
)=-3,則ln(-
1
a
)=-2
∴-
1
a
=e-2,即a=-e2.∵-e2<-
1
e
,∴a=-e2為所求.
(3)證明:由g(x)=x3-x-2求導可得g'(x)=3x2-1
令g'(x)=3x2-1=0,解得x=±
3
3

令g'(x)=3x2-1>0,解得x<-
3
3
或x>
3
3

又∵x∈(1,e)⊆(
3
3
,+∞)
∴g(x)在(1,e)上為單調遞增函數
∵g(1)=-2,g(e)=e3-e-2
∴g(x)在x∈(1,e)的值域為(-2,e3-e-2)
∵e3-e-2>-1+ln(-
1
a
),-2<ae+1,-2<a
∴(ae+1,-1+ln(-
1
a
))⊆(-2,e3-e-2),(a,-1+ln(-
1
a
))⊆(-2,e3-e-2),
∴?x1∈(1,e),?x0∈(1,e),使得g(x0)=f(x1)成立.
點評:本題先通過對函數求導,求其極值,進而在求其最值及值域,用到分類討論的思想方法.
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的焦點為F1,F2,P為C上一點,若PF1⊥PF2,S△PF1F2=
a2
3
,則C的離心率為( 。
A、
3
3
B、
2
3
C、
5
3
D、
6
3

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科目:高中數學 來源: 題型:

數據5,7,7,8,10,11的方差、標準差分別為( 。
A、8、2
2
B、6、
6
C、4、2
D、2、
2

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科目:高中數學 來源: 題型:

定義:若函數f(x)的圖象經過變換T后所得圖象對應的函數與f(x)的值域相同,則稱變換T是f(x)的同值變換.下面給出了四個函數與對應的變換:
(1)f(x)=(x-1)2,T1將函數f(x)的圖象關于y軸對稱;
(2)f(x)=2x-1-1,T2將函數f(x)的圖象關于x軸對稱;
(3)f(x)=
x
x+1
,T3將函數f(x)的圖象關于點(-1,1)對稱;
(4)f(x)=sin(x+
π
3
),T4將函數f(x)的圖象關于點(-1,0)對稱.
其中是f(x)的同值變換的有( 。﹤.
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=x3+ax2+bx+c(x∈[-1,2]),且函數f(x)在x=1和x=-
2
3
處都取得極值.
(1)求a,b的值;
(2)求函數f(x)的單調遞增區(qū)間.

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科目:高中數學 來源: 題型:

(1)已知角α是第二象限角,且sinα=
1
3
,求cos(π+α)及tanα的值;
(2)已知tanβ=
1
2
,①求
sinβ+2cosβ
cosβ-3sinβ
的值;②求sin2β-3sinβcosβ+4cos2β的值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=ax2+bx+clnx(其中a,b,c為實常數)
(1)當b=0,c=1時,討論f(x)的單調區(qū)間;
(2)曲線y=f(x)(其中a>0)在點(1,f(1))處的切線方程為y=3x-3
①若函數f(x)無極值點且方程f′(x)=0有解,求a,b,c的值;
②若函數f(x)有兩個極值點,證明f(x)的極值點小于-
3
4

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科目:高中數學 來源: 題型:

設函數f(x)=-x3+ax2+a2x+1(x∈R),其中a∈R.
(Ⅰ)當a=1時,求曲線y=f(x)在點(2,f(2))處的切線方程;
(Ⅱ)當a>0時,求函數f(x)的極大值和極小值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=ax-1-lnx(a∈R).
(1)當a=2時,求函數f(x)的單調區(qū)間;
(2)若函數f(x)在x=1處取得極值,對?x∈(0,+∞),f(x)≥bx-2恒成立,求實數b的取值范圍;
(3)當x>y>e-1時,求證:ex-y
ln(x+1)
ln(y+1)

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