已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),證明:在上為減函數(shù);
(2)若有兩個(gè)極值點(diǎn)求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(1)用導(dǎo)數(shù)來(lái)證明 (2)
【解析】
試題分析:(1)證明:時(shí),,,
時(shí),;時(shí),;
在區(qū)間遞增,在區(qū)間遞減;
,即在上恒成立,在遞減.
(2)解:若有兩個(gè)極值點(diǎn),則是方程的兩個(gè)根,故方程有兩個(gè)根,又顯然不是該方程的根,所以方程有兩個(gè)根,
設(shè)當(dāng)時(shí),且單調(diào)遞減,
當(dāng)時(shí),當(dāng)時(shí),單調(diào)遞減,當(dāng)時(shí),單調(diào)遞增,要使方程有兩個(gè)根,需即且故的取值范圍為
考點(diǎn):利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值及單調(diào)性.
點(diǎn)評(píng):本題考查了導(dǎo)數(shù)在解決函數(shù)極值和證明不等式中的應(yīng)用,解題時(shí)要認(rèn)真求導(dǎo),防止錯(cuò)到起點(diǎn),還要有數(shù)形結(jié)合的思想,提高解題速度.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù),其中
(1) 當(dāng)滿足什么條件時(shí),取得極值?
(2) 已知,且在區(qū)間上單調(diào)遞增,試用表示出的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù).
(1)當(dāng)a=3時(shí),求f(x)的零點(diǎn);
(2)求函數(shù)y=f (x)在區(qū)間[1,2]上的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2013-2014學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三上學(xué)期調(diào)研考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),.
(1)當(dāng)為何值時(shí),取得最大值,并求出其最大值;
(2)若,,求的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省高三5月高考三輪模擬文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù),
(1)當(dāng)且時(shí),證明:對(duì),;
(2)若,且存在單調(diào)遞減區(qū)間,求的取值范圍;
(3)數(shù)列,若存在常數(shù),,都有,則稱數(shù)列有上界。已知,試判斷數(shù)列是否有上界.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江西省高三第三次模擬考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù) ,.
(1)當(dāng) 時(shí),求函數(shù) 的最小值;
(2)當(dāng) 時(shí),討論函數(shù) 的單調(diào)性;
(3)是否存在實(shí)數(shù),對(duì)任意的 ,且,有,恒成立,若存在求出的取值范圍,若不存在,說(shuō)明理由。
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