【題目】已知數(shù)列的前項(xiàng)和為且滿足,數(shù)列中,對(duì)任意正整數(shù)

(1)求數(shù)列的通項(xiàng)公式;

(2)是否存在實(shí)數(shù),使得數(shù)列是等比數(shù)列?若存在,請(qǐng)求出實(shí)數(shù)及公比的值,若不存在,請(qǐng)說明理由;

(3)求證:.

【答案】(1) (2) (3)見解析

【解析】試題分析:

(1)由通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和的關(guān)系可得數(shù)列的通項(xiàng)公式為;

(2)假設(shè)存在滿足題意的實(shí)數(shù) ,利用等比數(shù)列的定義得到關(guān)于 的方程,解方程可得;

(3)求得數(shù)列的前n項(xiàng)和,分類討論n的奇偶性即可證得題中不等式的結(jié)論.

試題解析:

(1)當(dāng)時(shí), ,

當(dāng)時(shí), ,

,

也適合,所以.

(2)法一:

假設(shè)存在實(shí)數(shù),使數(shù)列是等比數(shù)列,且公比為.

因?yàn)閷?duì)任意正整數(shù),

可令n=2,3,得 .

因?yàn)?/span>是等比數(shù)列,所以

, 解得

從而

所以存在實(shí)數(shù),公比為.

法二:

因?yàn)閷?duì)任意整數(shù),, 所以,

設(shè) ,則,

所以存在,且公比.

(3)因?yàn)?/span>,所以

所以,即,

于是

當(dāng)是奇數(shù)時(shí): ,關(guān)于遞增,

.

當(dāng)是偶數(shù)時(shí): ,關(guān)于遞增,

.

綜上, .

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)是偶函數(shù)

1的值;

2設(shè),若函數(shù)的圖象有且只有一個(gè)公共點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把離心率的雙曲線稱為黃金雙曲線.給出以下幾個(gè)說法:

雙曲線是黃金雙曲線;

若雙曲線上一點(diǎn)到兩條漸近線的距離積等于,則該雙曲線是黃金雙曲線;

為左右焦點(diǎn),為左右頂點(diǎn),,則該雙曲線是黃金雙曲線;

.若直線經(jīng)過右焦點(diǎn)交雙曲線于兩點(diǎn),且,則該雙曲線是黃金雙曲線;

其中正確命題的序號(hào)為 .

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,四邊形為等腰梯形,,且于點(diǎn)的中點(diǎn).將沿著折起至的位置,得到如圖所示的四棱錐.

1求證:平面;

2若平面平面,求二面角的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高校在2016年的自主招生考試成績中隨機(jī)抽取100名學(xué)生的筆試成績,按成績分組,得到的頻率分布如圖所示.

(1)請(qǐng)先求出頻率分布表中、位置相應(yīng)的數(shù)據(jù),再畫出頻率分布直方圖;

(2)該高校決定在筆試成績高的第3、4、5組中用分層抽樣抽取6名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試,求第3、4、5組每組各抽取多少名學(xué)生進(jìn)入第二輪面試?

(3)在(2)的前提下,學(xué)校決定在6名學(xué)生中隨機(jī)抽取2名學(xué)生接受考官的面試,求第4組至少有一名學(xué)生被考官面試的概率?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我國是世界上嚴(yán)重缺水的國家,某市政府為了鼓勵(lì)居民節(jié)約用水,計(jì)劃調(diào)整居民生活用水收費(fèi)方案,擬確定一個(gè)合理的月用水量標(biāo)準(zhǔn)、一位居民的月用水量不超過的部分按平價(jià)收費(fèi),超過的部分按議價(jià)收費(fèi),為了了解居民用水情況,通過抽樣,獲得了某年100位居民每人的月均用水量單位:噸,將數(shù)據(jù)按照分成9組,制成了如圖所示的頻率分布直方圖.

1求直方圖中的值;

2設(shè)該市有30萬居民,估計(jì)全市居民中月均用量不低于3噸的人數(shù),并說明理由;

3若該市政府希望使85%的居民每月的用水量不超過標(biāo)準(zhǔn),估計(jì)的值,并說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在直三棱柱中,,,,點(diǎn)的中點(diǎn).

(1)求證:

(2)求直線平面所成角的弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各式: 

(1);

(2)已知,則;

(3)函數(shù)的圖象與函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱;

(4)函數(shù)的定義域是R,則m的取值范圍是;

(5)函數(shù)的遞增區(qū)間為.

正確的______________________.(把你認(rèn)為正確的序號(hào)全部寫上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知,為兩非零有理數(shù)列即對(duì)任意的,均為有理數(shù),為一無理數(shù)列即對(duì)任意的,為無理數(shù)).

1已知,并且對(duì)任意的恒成立,試求的通項(xiàng)公式

2為有理數(shù)列,試證明:對(duì)任意的,恒成立的充要條件為

3已知,,對(duì)任意的恒成立,試計(jì)算

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