(1)當時,在上恒成立,求實數的取值范圍;
(2)當時,若函數在上恰有兩個不同零點,求實數的取值范圍;
(3)是否存在實數,使函數f(x)和函數在公共定義域上具有相同的單調區(qū)間?若存在,求出的值,若不存在,說明理由。
解:(1)由a=0,f(x)≥h(x)可得-mlnx≥-x,即
記,則f(x)≥h(x)在(1,+∞)上恒成立等價于.求得
當時;;當時,
故在x=e處取得極小值,也是最小值,
即,故.
(2)函數k(x)=f(x)-h(x)在[1,3]上恰有兩個不同的零點等價于方程x-2lnx=a,在[1,3]上恰有兩個相異實根。
令g(x)=x-2lnx,則
當時,,當時,
g(x)在[1,2]上是單調遞減函數,在上是單調遞增函數。
故
又g(1)=1,g(3)=3-2ln3
∵g(1)>g(3),∴只需g(2)<a≤g(3),
故a的取值范圍是(2-2ln2,3-2ln3]
(3)存在m=,使得函數f(x)和函數h(x)在公共定義域上具有相同的單調性
,函數f(x)的定義域為(0,+∞)。
若,則,函數f(x)在(0,+∞)上單調遞增,不合題意;
若,由可得2x2-m>0,解得x>或x<-(舍去)
故時,函數的單調遞增區(qū)間為(,+∞), 單調遞減區(qū)間為(0, )
而h(x)在(0,+∞)上的單調遞減區(qū)間是(0,),單調遞增區(qū)間是(,+∞)
故只需=,解之得m=
即當m=時,函數f(x)和函數h(x)在其公共定義域上具有相同的單調性
【解析】略
科目:高中數學 來源:四川省南山中學2012屆高三5月考前模擬數學文科試題 題型:044
數列{an}的前n項和為Sn,a1=1,且對任意正整數n,點(an+1,Sn)在直線2x+y-2=0上.
(Ⅰ)求數列{an}的通項公式;
(Ⅱ)當a1+2a2+3a3+…+nan<λ(λ∈R)恒成立時,求λ的最小值;
(Ⅲ)當時,求證:.
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科目:高中數學 來源:四川省模擬題 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:
己知在銳角ΔABC中,角所對的邊分別為,且
(I )求角大;
(II)當時,求的取值范圍.
20.如圖1,在平面內,是的矩形,是正三角形,將沿折起,使如圖2,為的中點,設直線過點且垂直于矩形所在平面,點是直線上的一個動點,且與點位于平面的同側。
(1)求證:平面;
(2)設二面角的平面角為,若,求線段長的取值范圍。
21.已知A,B是橢圓的左,右頂點,,過橢圓C的右焦點F的直線交橢圓于點M,N,交直線于點P,且直線PA,PF,PB的斜率成等差數列,R和Q是橢圓上的兩動點,R和Q的橫坐標之和為2,RQ的中垂線交X軸于T點
(1)求橢圓C的方程;
(2)求三角形MNT的面積的最大值
22. 已知函數 ,
(Ⅰ)若在上存在最大值與最小值,且其最大值與最小值的和為,試求和的值。
(Ⅱ)若為奇函數:
(1)是否存在實數,使得在為增函數,為減函數,若存在,求出的值,若不存在,請說明理由;
(2)如果當時,都有恒成立,試求的取值范圍.
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科目:高中數學 來源:2009-2010學年度新課標高二上學期數學單元測試4 題型:解答題
(理)如圖,平面ADEF⊥平面ABCD,ABCD與ADEF均為矩形,且AB:AD:AF=
|
60°.
(1)試確定P點位置;
(2)求二面角P—MC—D的大小的余弦值;
(3)當AB長為多少時,點D到平面PMC的距離等于?
(文)設函數(),其中.
(Ⅰ)當時,求曲線在點處的切線方程;
(Ⅱ)當時,求函數的極大值和極小值;
(Ⅲ)當時,證明存在,使得不等式對任意的恒成立.
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