【題目】已知,
,…,
是由
(
)個(gè)整數(shù)
,
,…,
按任意次序排列而成的數(shù)列,數(shù)列
滿(mǎn)足
(
).
(1)當(dāng)時(shí),寫(xiě)出數(shù)列
和
,使得
.
(2)證明:當(dāng)為正偶數(shù)時(shí),不存在滿(mǎn)足
(
)的數(shù)列
.
(3)若,
,…,
是
,
,…,
按從大到小的順序排列而成的數(shù)列,寫(xiě)出
(
),并用含
的式子表示
.
(參考:.)
【答案】(1),
,
;
,
,
或
,
,
;
,
,
.(2)證明見(jiàn)解析(3)
(
);
【解析】
(1)取,可得數(shù)列
,結(jié)合
求得數(shù)列
,驗(yàn)證
得答案;
(2)若,則有
(
),得到
,由
為正偶數(shù),得
為大于
的正奇數(shù),故
不為正整數(shù),結(jié)合
是均為正整數(shù),說(shuō)明不存在滿(mǎn)足
(
)的數(shù)列
; (3)由題意可得,
,然后利用數(shù)列的分組求和得答案.
[解](1),
,
;
,
,
.
,
,
;
,
,
.
[證明](2)若(
),則有
,于是
.
當(dāng)為正偶數(shù)時(shí),
為大于1的正奇數(shù),故
不為正整數(shù).
因?yàn)?/span>,
,…,
均為正整數(shù),所以不存在滿(mǎn)足
(
)的數(shù)列
.
[解](3)(
).
因?yàn)?/span>,于是
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】函數(shù) y f(x) 的定義域?yàn)?/span>[2.1,2],其圖像如下圖所示,且 f(2.1) 0.96
(1)若函數(shù) yf(x) k恰有兩個(gè)不同的零點(diǎn),則 k_____
(2)已知函數(shù) g ( x) , yg[f(x)] 有_____個(gè)不同的零點(diǎn)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】《九章算術(shù)》是我國(guó)古代數(shù)學(xué)經(jīng)典名著,其中有這樣一個(gè)問(wèn)題:“今有圓材,埋在壁中,不知大小.以鋸鋸之,深一寸,鋸道長(zhǎng)一尺.問(wèn)徑幾何?”其意為:今有-圓柱形木材,埋在墻壁中,不知其大小,用鋸去鋸該木材,鋸口深一寸,鋸道長(zhǎng)-尺.問(wèn)這塊圓柱形木材的直徑是多少?現(xiàn)有長(zhǎng)為1丈的圓柱形木材部分鑲嵌在墻體中,截面圖如圖所示(陰影部分為鑲嵌在墻體內(nèi)的部分).已知弦尺,弓形高
寸,估算該木材鑲嵌在墻體中的體積約為__________立方寸.(結(jié)果保留整數(shù))
注:l丈=10尺=100寸,,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知頂點(diǎn)為原點(diǎn)的拋物線(xiàn)C的焦點(diǎn)與橢圓的上焦點(diǎn)重合,且過(guò)點(diǎn)
.
(1)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若拋物線(xiàn)上不同兩點(diǎn)A,B作拋物線(xiàn)的切線(xiàn),兩切線(xiàn)的斜率,若記AB的中點(diǎn)的橫坐標(biāo)為m,AB的弦長(zhǎng)
,并求
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有次水下考古活動(dòng)中,潛水員需潛入水深為30米的水底進(jìn)行作業(yè),其用氧量包含以下三個(gè)方面:①下潛時(shí),平均速度為每分鐘米,每分鐘的用氧量為
升;②水底作業(yè)需要10分鐘,每分鐘的用氧量為0.3升;③返回水面時(shí),速度為每分鐘
米,每分鐘用氧量為0.2升;設(shè)潛水員在此次考古活動(dòng)中的總用氧量為
升;
(1)將表示為
的函數(shù);
(2)若,求總用氧量
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知箱中裝有10個(gè)不同的小球,其中2個(gè)紅球、3個(gè)黑球和5個(gè)白球,現(xiàn)從該箱中有放回地依次取出3個(gè)小球.則3個(gè)小球顏色互不相同的概率是______;若變量為取出3個(gè)球中紅球的個(gè)數(shù),則
的方差
______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是定義在
上的函數(shù),記
,
的最大值為
.若存在
,滿(mǎn)足
,則稱(chēng)一次函數(shù)
是
的“逼近函數(shù)”,此時(shí)的
稱(chēng)為
在
上的“逼近確界”.
(1)驗(yàn)證:是
的“逼近函數(shù)”;
(2)已知.若
是
的“逼近函數(shù)”,求
的值;
(3)已知的逼近確界為
,求證:對(duì)任意常數(shù)
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】王先生購(gòu)買(mǎi)了一部手機(jī),欲使用中國(guó)移動(dòng)“神州行”卡或加入聯(lián)通的網(wǎng),經(jīng)調(diào)查其收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)見(jiàn)下表:(注:本地電話(huà)費(fèi)以分為計(jì)費(fèi)單位,長(zhǎng)途話(huà)費(fèi)以秒為計(jì)費(fèi)單位.)
網(wǎng)絡(luò) | 月租費(fèi) | 本地話(huà)費(fèi) | 長(zhǎng)途話(huà)費(fèi) |
甲:聯(lián)通 |
|
|
|
乙:移動(dòng)“神州行” | 無(wú) |
|
|
若王先生每月?lián)艽虮镜仉娫?huà)的時(shí)間是撥打長(zhǎng)途電話(huà)時(shí)間的倍,若要用聯(lián)通
應(yīng)最少打多長(zhǎng)時(shí)間的長(zhǎng)途電話(huà)才合算.( )
A.秒B.
秒C.
秒D.
秒
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】高鐵、移動(dòng)支付、網(wǎng)購(gòu)與共享單車(chē)被稱(chēng)為中國(guó)的新四大發(fā)明,為了解永安共享單車(chē)在淮南市的使用情況,永安公司調(diào)查了100輛共享單車(chē)每天使用時(shí)間的情況,得到了如圖所示的頻率分布直方圖.
(Ⅰ)求圖中的值;
(Ⅱ)現(xiàn)在用分層抽樣的方法從前3組中隨機(jī)抽取8輛永安共享單車(chē),將該樣本看成一個(gè)總體,從中隨機(jī)抽取2輛,求其中恰有1輛的使用時(shí)間不低于50分鐘的概率;
(Ⅲ)為進(jìn)一步了解淮南市對(duì)永安共享單車(chē)的使用情況,永安公司隨機(jī)抽取了200人進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷分析,得到如下2×2列聯(lián)表:
經(jīng)常使用 | 偶爾使用或不用 | 合計(jì) | |
男性 | 50 | 100 | |
女性 | 40 | ||
合計(jì) | 200 |
完成上述2×2列聯(lián)表,并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷是否有85%的把握認(rèn)為淮南市使用永安共享單車(chē)的情況與性別有關(guān)?
附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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