現(xiàn)有6名學(xué)生,按下列要求回答問題(列出算式,并計算出結(jié)果):
(Ⅰ)6人站成一排,甲站在乙的前面(甲、乙可以不相鄰)的不同站法種數(shù);
(Ⅱ)6人站成一排,甲、乙相鄰,且丙與乙不相鄰的不同站法種數(shù);
(Ⅲ)把這6名學(xué)生全部分到4個不同的班級,每個班級至少1人的不同分配方法種數(shù);
(Ⅳ)6人站成一排,求在甲、乙相鄰條件下,丙、丁不相鄰的概率.
考點:古典概型及其概率計算公式,計數(shù)原理的應(yīng)用
專題:概率與統(tǒng)計
分析:利用排列、組合知識和等可能事件的概率計算公式求解.
解答: 解:(Ⅰ)6人站成一排,甲站在乙的前面(甲、乙可以不相鄰)的不同站法種數(shù)為:
1
2
A
6
6
=360.
(Ⅱ)6人站成一排,甲、乙相鄰,且丙與乙不相鄰的不同站法種數(shù)為:
A
4
4
A
2
2
C
1
4
=192.
(Ⅲ)把這6名學(xué)生全部分到4個不同的班級,每個班級至少1人的不同分配方法種數(shù)為:
C
2
6
C
2
4
C
1
2
C
1
1
A
2
2
A
2
2
A
4
4
+
C
5
6
C
1
5
C
1
1
A
5
5
A
4
4
=1560.
(Ⅳ)6人站成一排,求在甲、乙相鄰條件下,丙、丁不相鄰的概率為:
P=
A
2
4
A
5
5
•A
2
2
A
2
2
A
5
5
=
3
5
點評:本題考查計數(shù)原理的應(yīng)用,考查概率的求法,是基礎(chǔ)題,解題時要注意排列、組合知識和等可能事件的概率計算公式的合理運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知tanα=4,
1
tanβ
=
1
3
,則則tan(α+β)=(  )
A、
7
11
B、-
7
11
C、
7
13
D、-
7
13

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

對a,b∈R,記max{a,b}=
a,(a≥b)
b,(a<b)
,則函數(shù)f(x)=max{|x+1|,x2-2x+
9
4
}
(  )
A、有最大值
3
2
,無最小值
B、有最大值
1
2
,無最小值
C、有最小值
3
2
,無最大值
D、有最小值
1
2
,無最大值

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某中學(xué)為了解高三女生的身高狀況,隨機(jī)抽取了100名女生.按身高分組得到頻率分布表為:
 組號 分組 頻數(shù) 頻率
 A組[150,155) 5 0.050
 B組 
[155,160)
 m 0.350
 C組 
[160,165)
 30 n
 D組 
[165,170)
 x 0.200
 E組 
[170,175)
 10 0.100
(Ⅰ)求表中的m,n,x的值,并畫出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)由于該校要組成女子籃球隊,決定在C、D、E組中用分層抽樣方法抽取6人,求各組抽取的人數(shù);
(Ⅲ)在(Ⅱ)中被抽取的6人中,隨機(jī)抽取2名隊員,求C組中選中人數(shù)ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2(3x-2x).
(1)求函數(shù)f(x)的定義域;
(2)判斷函數(shù)f(x)的單調(diào)性.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若實數(shù)x,y滿足條件
y≥2|x|-1
y≤x+1
,則z=x+3y+1的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知在△ABC中,tanA=
1
2
,tanB=
1
3
,且最長邊的長度為1,求:
(1)∠C的大。
(2)△ABC最短邊的長.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年國慶節(jié)期間,上海世博會中國館和美國館異;鸨,10月1日中國館內(nèi)有2個廣東旅游團(tuán)和2個湖南旅游團(tuán),美國館內(nèi)有2個廣東旅游團(tuán)和3個湖南旅游團(tuán).現(xiàn)從中國館中的4個旅游團(tuán)選出其中一個旅游團(tuán),與從美國館中的5個旅游團(tuán)中選出的其中一個旅游團(tuán)進(jìn)行互換.
(1)求互換后中國館恰有2個廣東旅游團(tuán)的概率;
(2)求互換后中國館內(nèi)廣東旅游團(tuán)數(shù)的期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

過拋物線y2=8x的焦點F的直線交拋物線于A(x1,y1),B(x2,y2)兩點,若x1+x2=5,則|AB|=( 。
A、10B、9C、8D、7

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同步練習(xí)冊答案