函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間是（    ）

A．      B.

C．      D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


對(duì)照研究又稱為回顧性研究，是在已經(jīng)發(fā)病之后來(lái)研究發(fā)病的原因．具體做法：將患有某種疾病(或具有某種特征)的人分為一組，稱為病例組；將非病(或不具有某種特征)的人分為另一組，稱為對(duì)照組．對(duì)每一組研究對(duì)象都可以獲得過(guò)去接觸危險(xiǎn)因素的比例或水平，從而分析和推導(dǎo)發(fā)病與危險(xiǎn)因素之間的聯(lián)系．為研究血液中兒茶酚胺含量的高低與冠心病的發(fā)病之間的關(guān)系，有人進(jìn)行了對(duì)照研究．對(duì)609名男子測(cè)定血液中兒茶酚胺水平(分為高、低兩類)，隨之經(jīng)過(guò)10年追蹤觀察取得了冠心病的發(fā)病資料，見下表：

 

 

發(fā)病

未發(fā)病

合計(jì)

兒茶酚胺水平高

27

95

122

兒茶酚胺水平低

44

443

487

合計(jì)

71

538

609

試分析血液中兒茶酚胺含量的高低與冠心病的發(fā)病之間是否有關(guān)？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)的圖像可以看作是把函數(shù)的圖像作下列移動(dòng)而得到（    ）

A.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度               B.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度

C.向左平移個(gè)單位長(zhǎng)度               D.向右平移個(gè)單位長(zhǎng)度

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 已知函數(shù).

（1）求的單調(diào)區(qū)間；

（2）求曲線在點(diǎn)處的切線方程；

（3）求曲線，所圍成的圖形的面積.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知α∈(，π)，sin α＝，則cos α等于(　　)

A.　　　　    B．－C．－             D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)y＝|tan x|，y＝tan x，y＝tan(－x)，y＝tan|x|在(－，)上的大致圖象依次是   

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


復(fù)數(shù)在復(fù)平面內(nèi)對(duì)應(yīng)的點(diǎn)位于

A．第一象限       B．第二象限        C．第三象限     D．第四象限

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某公司生產(chǎn)產(chǎn)品A，產(chǎn)品質(zhì)量按測(cè)試指標(biāo)分為：指標(biāo)大于或等于90為一等品，大于或等于小于為二等品，小于為三等品，生產(chǎn)一件一等品可盈利50元，生產(chǎn)一件二等品可盈利元，生產(chǎn)一件三等品虧損10元．現(xiàn)隨機(jī)抽查熟練工人甲和新工人乙生產(chǎn)的這種產(chǎn)品各100件進(jìn)行檢測(cè)，檢測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下：

測(cè)試指標(biāo)

甲

3

7

20

40

20

10

乙

5

15

35

35

7

3

現(xiàn)將根據(jù)上表統(tǒng)計(jì)得到甲、乙兩人生產(chǎn)產(chǎn)品A為一等品、二等品、三等品的頻率分別估計(jì)為他們生產(chǎn)產(chǎn)品A為一等品、二等品、三等品的概率．

（1）計(jì)算新工人乙生產(chǎn)三件產(chǎn)品A，給工廠帶來(lái)盈利大于或等于100元的概率；

（2）記甲乙分別生產(chǎn)一件產(chǎn)品A給工廠帶來(lái)的盈利和記為X，求隨機(jī)變量X的概率分布和數(shù)學(xué)期望．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)曲線在點(diǎn)（1，1）處的切線與軸的交點(diǎn)的橫坐標(biāo)為,的值為         

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同步練習(xí)冊(cè)答案