如圖,過(guò)圓E外一點(diǎn)A作一條直線與圓E交于B,C兩點(diǎn),且AB=
1
3
AC
,作直線AF與圓E相切于點(diǎn)F,連結(jié)EF交BC于點(diǎn)D,已知圓E的半徑為2,∠EBC=30°
(1)求AF的長(zhǎng);
(2)求證:AD=3ED.
考點(diǎn):與圓有關(guān)的比例線段
專題:直線與圓
分析:(1)延長(zhǎng)BE交圓E于點(diǎn)M,連結(jié)CM,則∠BCM=90°,由已知條件求出AB,AC,再由切割線定理能求出AF.
(2)過(guò)E作EH⊥BC于H,得到EDH∽△ADF,由此入手能夠證明AD=3ED.
解答: (1)解:延長(zhǎng)BE交圓E于點(diǎn)M,連結(jié)CM,則∠BCM=90°,
∵BM=2BE=4,∠EBC=30°,∴BC=2
3
,
又∵AB=
1
3
AC
,∴AB=
1
2
BC=
3
,∴AC=3
3
,
根據(jù)切割線定理得AF2=AB•AC=
3
×3
3
=9
,即AF=3
(2)證明:過(guò)E作EH⊥BC于H,
∵∠EOH=∠ADF,∠EHD=∠AFD,
∴△EDH∽△ADF,
ED
AD
=
EH
AF

又由題意知CH=
1
2
BC=
3
,EB=2,
∴EH=1,∴
ED
AD
=
1
3
,
∴AD=3ED.
點(diǎn)評(píng):本題考查與圓有關(guān)的線段的求法,考查兩條線段間數(shù)量關(guān)系的證明,是中檔題,解題時(shí)要注意切割線定理的合理運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若橢圓 
x2
5
+
y2
m
=1
(0<m<5)和雙曲線
x2
3
-
y2
n
=1
(n>0)有相同的焦點(diǎn),F(xiàn)1、F2,P是兩條曲線的一個(gè)交點(diǎn),且PF1⊥PF2,求△PF1F2的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知t=(
1
2
x+(
2
3
x+(
5
6
x,當(dāng)(t-1)(t-2)(t-3)=0時(shí),求所有實(shí)數(shù)解的和.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2
2
-2ax+3lnx.(0<a<3)
(1)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)f(x)=
x2
2
-2ax+3lnx的單調(diào)區(qū)間.
(2)當(dāng)x∈[1,+∞)時(shí),若f(x)≥-5xlnx+3lnx-
3
2
恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓E:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的離心事為
2
2
,過(guò)其右焦點(diǎn)F2作與x軸垂直的直線l與該橢圓交于A、B兩點(diǎn),與拋物線y2=4x交于C、D兩點(diǎn),且
AB
=
2
2
CD

(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)若過(guò)點(diǎn)M(2,0)的直線與橢圓E相交于G、H兩點(diǎn),設(shè)P為橢圓E上一點(diǎn),且滿足
OG
+
OH
=t
OP
(O為坐標(biāo)原點(diǎn)),當(dāng)|
OG
-
OH
|<
8
11
3
時(shí),求實(shí)數(shù)t的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A,B,C是拋物線L:y2=2px(p>0)上的不同的三點(diǎn),O為坐標(biāo)原點(diǎn),直線OA∥BC,且拋物線L的準(zhǔn)線方程為x=-1.
(1)求拋物線L的方程;
(2)若△ABC的重心在直線x=-1上,求△ABC的面積取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在學(xué)習(xí)完統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)后,兩位同學(xué)對(duì)所在年級(jí)的1200名同學(xué)一次數(shù)學(xué)考試成績(jī)作抽樣調(diào)查,兩位同學(xué)采用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法抽取100名學(xué)生的成績(jī),并將所選的數(shù)學(xué)成績(jī)制成如下統(tǒng)計(jì)表,設(shè)本次考試的最低期望分?jǐn)?shù)為90分,優(yōu)等生最低分130分,并且考試成績(jī)分?jǐn)?shù)在[85,90)的學(xué)生通過(guò)自身努力能達(dá)到最低期望分?jǐn)?shù).
(Ⅰ)求出各分?jǐn)?shù)段的頻率并作出頻率分布直方圖;
(Ⅱ)用所抽學(xué)生的成績(jī)?cè)诟鱾(gè)分?jǐn)?shù)段的頻率表示概率,請(qǐng)估計(jì)該校學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)達(dá)到最低期望的學(xué)生分?jǐn)?shù)和優(yōu)等生人數(shù);
(Ⅲ)設(shè)考試成績(jī)?cè)赱85,90)的學(xué)生成績(jī)?nèi)缦拢?0,81,83,84,86,89,從分?jǐn)?shù)在[85,90)的學(xué)生中抽取2人出來(lái)檢查數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握情況,求恰好有1名學(xué)生通過(guò)自身努力達(dá)到最低期望分?jǐn)?shù)的概率.
分?jǐn)?shù)段 [70,80) [80,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,140) [140,150)
人數(shù) 9 6 12 18 21 16 12 6
頻率

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖:程序框圖中,若輸入n=6,m=4,那么輸出的p=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)于函數(shù)f(x)=cos2(x-
π
12
)+sin2(x+
π
12
)-1
,下列選項(xiàng)中正確的是( 。
A、f(x)在(
π
4
,
π
2
)
內(nèi)是遞增的
B、f(x)的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱
C、f(x)的最小正周期為2π
D、f(x)的最大值為1

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