對(duì)于以下說法:
①命題“?x>0,使x2+x+1<0”的否定是“?x≤0,x2+x+1≥0”;
②動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)M(-2,0)及點(diǎn)N(2,0)的距離之差為定值1,則點(diǎn)P的軌跡是雙曲線;
③三棱錐O-ABC中,若點(diǎn)P滿足
OP
=x
OA
+y
OB
+z
OC
,且x+y+z=1,則點(diǎn)P在平面ABC內(nèi).
其中正確的個(gè)數(shù)是(  )
A、3B、2C、1D、0
考點(diǎn):命題的真假判斷與應(yīng)用
專題:簡易邏輯
分析:①命題“?x>0,使x2+x+1<0”的否定是“?x>0,x2+x+1≥0”,利用命題的否定定義可知不正確;
②利用雙曲線的定義即可判斷出:則點(diǎn)P的軌跡是雙曲線的一支;
③三棱錐O-ABC中,若點(diǎn)P滿足
OP
=x
OA
+y
OB
+z
OC
,且x+y+z=1,把x=1-y-z代入可得:
AP
=y
AB
+z
AC
,即可判斷出.
解答: 解:①命題“?x>0,使x2+x+1<0”的否定是“?x>0,x2+x+1≥0”,利用命題的否定定義可知不正確;
②動(dòng)點(diǎn)P到點(diǎn)M(-2,0)及點(diǎn)N(2,0)的距離之差為定值1,則點(diǎn)P的軌跡是雙曲線的一支,因此不正確;
③三棱錐O-ABC中,若點(diǎn)P滿足
OP
=x
OA
+y
OB
+z
OC
,且x+y+z=1,則
OP
=(1-y-z)
OA
+y
OB
+z
OC
,∴
AP
=y
AB
+z
AC
,∴點(diǎn)P在平面ABC內(nèi),因此正確.
綜上可知:只有③正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了特稱命題與全稱命題之間的否定、雙曲線的定義、向量共面定理,考查了推理能力,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知
a
,
b
滿足條件:|
a
|=2,|
b
|=
2
a
與2
b
-
a
互相垂直,則
a
b
的夾角為( 。
A、45°B、30°
C、60°D、90°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義在R上的函數(shù)f(x)滿足f(x+6)=f(x),當(dāng)-3≤x<-1時(shí),f(x)=-(x+2)2;當(dāng)-1≤x<3時(shí),f(x)=x,則f(1)+f(2)+f(3)+…+f(2014)=(  )
A、335B、337
C、1618D、2012

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若對(duì)任意的x∈[1,3],不等式3x-2≥m恒成立,則m的取值范圍是( 。
A、m≤1B、m≤7
C、m≥1D、m≥7

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的右焦點(diǎn)為F,若過點(diǎn)F且傾斜角為45°的直線與雙曲線的左支沒有公共點(diǎn),則此雙曲線離心率的取值范圍是( 。
A、(1,
2
]
B、(1,
2
C、[
2
,+∞)
D、(
2
,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

圓C的方程為x2+y2-2x-2y-2=0,則該圓的半徑,圓心坐標(biāo)分別為( 。
A、2,(-2,1)
B、4,(1,1)
C、2,(1,1)
D、
2
,(1,2)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)的一條漸近線與x軸的夾角為60°,則此雙曲線的離心率為( 。
A、
2
B、
3
C、2
D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

命題甲:x=2且y=3;命題乙:x+y=5,則甲是乙的( 。
A、充分非必要條件
B、必要非充分條件
C、充分必要條件
D、既不充分條件也不必要條件

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè){an}為等差數(shù)列,Sn為數(shù)列的前n項(xiàng)和,S4=20,a1=2,bn=
1
Sn
,求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn

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