【題目】面數(shù)最少的棱柱為棱柱，共有個(gè)面圍成．

【答案】三；5
【解析】棱柱有相互平行的兩個(gè)底面，其側(cè)面至少有3個(gè)，故面數(shù)最少的棱柱為三棱柱，共有5個(gè)面圍成．
答案為1.三
2.5

本題注意對(duì)棱柱的理解，最少的棱柱為三棱柱由5個(gè)面圍成。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知正態(tài)分布總體落在區(qū)間（0.2，+∞）的概率為0.5，那么相應(yīng)的正態(tài)曲線f（x）在x= 時(shí)達(dá)到最高點(diǎn)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“直線與雙曲線相切”是“直線與雙曲線只有一個(gè)公共點(diǎn)”的(　　)

A. 充分不必要條件 B. 必要不充分條件

C. 充要條件 D. 既不充分也不必要條件

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于結(jié)構(gòu)圖的說(shuō)法不正確的是（ ）

A. 結(jié)構(gòu)圖中各要素之間通常表現(xiàn)為概念上的從屬關(guān)系和邏輯上的先后關(guān)系

B. 結(jié)構(gòu)圖都是“樹(shù)形”結(jié)構(gòu)

C. 簡(jiǎn)潔的結(jié)構(gòu)圖能更好地反映主體要素之間關(guān)系和系統(tǒng)的整體特點(diǎn)

D. 復(fù)雜的結(jié)構(gòu)圖能更詳細(xì)地反映系統(tǒng)中各細(xì)節(jié)要素及其關(guān)系

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】若兩個(gè)三角形不在同一平面內(nèi)，它們的邊兩兩對(duì)應(yīng)平行，那么這兩個(gè)三角形（ ）

A. 全等 B. 相似

C. 僅有一個(gè)角相等 D. 全等或相似

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果直線a平面α，直線b平面α，M∈a，N∈b，且M∈l，N∈l，那么（ ）

A. lα B. lα

C. l∩α＝M D. l∩α＝N

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全稱命題“所有被5整除的整數(shù)都是奇數(shù)”的否定 （ ）

A. 所有被5整除的整數(shù)都不是奇數(shù) B. 所有奇數(shù)都不能被5整除

C. 存在被5整除的整數(shù)不是奇數(shù) D. 存在奇數(shù)，不能被5整除

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列命題：

①在圓柱的上、下兩底面的圓周上各取一點(diǎn)，則這兩點(diǎn)的連線是圓柱的母線；

②圓錐的頂點(diǎn)與底面圓周上任意一點(diǎn)的連線是圓錐的母線；

③在圓臺(tái)上、下兩底面的圓周上各取一點(diǎn)，則這兩點(diǎn)的連線是圓臺(tái)的母線；

④圓柱的任意兩條母線相互平行．

其中正確的是（ ）

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知四棱錐的底面為直角梯形，，底面，且，是的中點(diǎn)．

（1）證明：面面；

（2）求直線與所成角的余弦值；

（3）求二面角的余弦值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案