【題目】已知f(x)=ex﹣ax2,曲線y=f(x)在(1,f(1))處的切線方程為y=bx+1.

(1)求a,b的值;

(2)求f(x)在[0,1]上的最大值;

(3)證明:當(dāng)x>0時(shí),ex+(1﹣e)x﹣xlnx﹣1≥0.

【答案】(1)a=1,b=e﹣2;(2)f(x)max=f(1)=e﹣1;(3)見(jiàn)解析

【解析】試題分析:

(1)由切線方程研究函數(shù)可得a=1,b=e﹣2;

(2)對(duì)函數(shù)進(jìn)行二次求導(dǎo),結(jié)合二階導(dǎo)函數(shù)的性質(zhì)和導(dǎo)函數(shù)的性質(zhì)可得最大值為

(3)利用(2)中的結(jié)論結(jié)合題意猜想x>0,x≠1時(shí),f(x)的圖象恒在切線y=(e﹣2)x+1的上方,利用導(dǎo)函數(shù)的性質(zhì)即可證得結(jié)論,注意等號(hào)成立的條件.

試題解析:

解:(1)f′(x)=ex﹣2ax,∴f′(1)=e﹣2a=b,f(1)=e﹣a=b+1,

解得:a=1,b=e﹣2;

(2)由(1)得:f(x)=ex﹣x2,f′(x)=ex﹣2x,f″(x)=ex﹣2,

∴f′(x)在(0,ln2)遞減,在(ln2,+∞)遞增,

∴f′(x)≥f′(ln2)=2﹣2ln2>0,∴f(x)在[0,1]遞增,

∴f(x)max=f(1)=e﹣1;

(3)∵f(0)=1,由(2)得f(x)過(guò)(1,e﹣1),

且y=f(x)在x=1處的切線方程是y=(e﹣2)x+1,

故可猜測(cè)x>0,x≠1時(shí),f(x)的圖象恒在切線y=(e﹣2)x+1的上方,

下面證明x>0時(shí),f(x)≥(e﹣2)x+1,

設(shè)g(x)=f(x)﹣(e﹣2)x﹣1,x>0,

g′(x)=ex﹣2x﹣(e﹣2),g″(x)=ex﹣2,

由(2)得:g′(x)在(0,ln2)遞減,在(ln2,+∞)遞增,

∵g′(0)=3﹣e>0,g′(1)=0,0<ln2<1,

∴g′(ln2)<0,

∴存在x0∈(0,1),使得g′(x)=0,

∴x∈(0,x0)∪(1,+∞)時(shí),g′(x)>0,

x∈(x0,1)時(shí),g′(x)<0,

故g(x)在(0,x0)遞增,在(x0,1)遞減,在(1,+∞)遞增,

又g(0)=g(1)=0,∴g(x)≥0當(dāng)且僅當(dāng)x=1時(shí)取“=”,故≥x,x>0,

由(2)得:ex≥x+1,故x≥ln(x+1),

∴x﹣1≥lnx,當(dāng)且僅當(dāng)x=1時(shí)取“=”,

≥x≥lnx+1,即≥lnx+1,

∴ex+(2﹣e)x﹣1≥xlnx+x,

即ex+(1﹣e)x﹣xlnx﹣1≥0成立,當(dāng)且僅當(dāng)x=1時(shí)“=”成立.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】函數(shù),

(Ⅰ)討論的極值點(diǎn)的個(gè)數(shù);

(Ⅱ)若對(duì)于任意,總有成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓的焦距為2,過(guò)右焦點(diǎn)和短軸一個(gè)端點(diǎn)的直線的斜率為,為坐標(biāo)原點(diǎn).

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)設(shè)斜率為的直線與橢圓相交于兩點(diǎn),記面積的最大值為,證明:

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】葫蘆島市某工廠黨委為了研究手機(jī)對(duì)年輕職工工作和生活的影響情況做了一項(xiàng)調(diào)查:在廠內(nèi)用簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣方法抽取了30名25歲至35歲的職工,對(duì)其“每十天累計(jì)看手機(jī)時(shí)間”(單位:小時(shí))進(jìn)行調(diào)查,得到莖葉圖如下.所抽取的男職工“每十天累計(jì)看手機(jī)時(shí)間”的平均值和所抽取的女生 “每十天累計(jì)看手機(jī)時(shí)間”的中位數(shù)分別是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知aR,函數(shù)

I若函數(shù)處取得極值,求曲線在點(diǎn)處的切線方程;

,函數(shù)上的最小值是的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知甲、乙、丙、丁、戊、己等6人.(以下問(wèn)題用數(shù)字作答)

(1)邀請(qǐng)這6人去參加一項(xiàng)活動(dòng),必須有人去,去幾人自行決定,共有多少種不同的情形?

(2)這6人同時(shí)加入6項(xiàng)不同的活動(dòng),每項(xiàng)活動(dòng)限1人,其中甲不參加第一項(xiàng)活動(dòng),乙不參加第三項(xiàng)活動(dòng),共有多少種不同的安排方法?

(3)將這6人作為輔導(dǎo)員安排到3項(xiàng)不同的活動(dòng)中,每項(xiàng)活動(dòng)至少安排1名輔導(dǎo)員;求丁、戊、己恰好被安排在同一項(xiàng)活動(dòng)中的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)是兩條不同直線, 、是兩個(gè)不同平面,則下列四個(gè)命題:

① 若 , ,則;

② 若 ,則;

③ 若 ,則

④ 若, , ,則.

其中正確命題的個(gè)數(shù)為 ( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】若定義在R上的偶函數(shù)f(x)滿足f(x+2)=f(x),且當(dāng)x[0,1]時(shí),f(x)=x,則函數(shù)y=f(x)-log3|x|的零點(diǎn)個(gè)數(shù)是( )

A.多于4個(gè) B.4個(gè)

C.3個(gè) D.2個(gè)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】選修4-5:不等式選講

已知函數(shù).

(1)當(dāng)時(shí),解不等式

(2)若,的取值范圍.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案