定義域為R的函數(shù)f(x)=
1
|x-3|
2,x=3
x≠3
 
,若關(guān)于x的方程f2(x)-af(x)+b=0有3個不同實數(shù)解x1,x2,x3,且x1<x2<x3,則下列說法錯誤的是( 。
A、5+b-2a=1
B、b<0
C、x1-x2+x3=3
D、x12+x22+x32=9
考點(diǎn):根的存在性及根的個數(shù)判斷
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:令t=f(x),由題意可得關(guān)于t的方程t2-at+b=0 只有一個正實數(shù)解為t=2.再由
1
|x-3|
=2,求得x的值,可得原方程有3個解x1、x2、x3的值,由此可得結(jié)論.
解答: 解:分段函數(shù)f(x)的圖象如圖所示:令t=f(x),
∵關(guān)于x的方程f2(x)-af(x)+b=0有3個不同實數(shù)解
x1,x2,x3
故關(guān)于t的方程t2-at+b=0 只有一個正實數(shù)解為t=2,
1
|x-3|
=2,求得x=-3.5,或x=3.5,
故原方程有3個解為 x1=-3.5,x2=3,x3=3.5,
顯然D一定不正確,
故選:D.
點(diǎn)評:本題主要考查函數(shù)的零點(diǎn)與方程根的關(guān)系、函數(shù)的圖象等基礎(chǔ)知識,考查運(yùn)算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=ax2+ax+1,若f(x)>0恒成立,則實數(shù)a的取值范圍為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

復(fù)數(shù)(
2i
1+i
)2
=(  )
A、2iB、-2iC、2D、-2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知直線x=a(a<0)與函數(shù)y=(
1
3
 x,y=(
1
2
)x,y=2x,y=10x
的圖象依次交與A,B,C,D四點(diǎn),則這四個點(diǎn)從上到下的排列次序是(  )
A、A、B、C、D
B、B、C、A、D
C、B、A、C、D
D、C、A、B、D

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果三個平面將空間分成6個互不重疊的部分,則這三個平面的位置是( 。
A、兩兩相交于三條交線
B、兩個平面互相平行,另一平面與它們相交
C、兩兩相交于同一條直線
D、B中情況或C中情況都可能發(fā)生

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)隨機(jī)變量ξ的分布列如下:
ξ -1 0 1
P a b c
其中a,b,c成等差數(shù)列,若E(ξ)=
1
3
,則D(3ξ-1)=( 。
A、4
B、
5
3
C、
2
3
D、5

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

從1,2,3…20這20個數(shù)中任取2個不同的數(shù),則這兩個數(shù)之和是3的倍數(shù)的概率為( 。
A、
32
95
B、
3
38
C、
1
19
D、
57
190

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

隨機(jī)變量ξ服從二項分布ξ~B(16,P),且Dξ=3,則Eξ等于( 。
A、4B、12C、4或12D、3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

定義:滿足方程f(x)=x的實數(shù)x稱為函數(shù)f(x)的“不動點(diǎn)”.已知二次函數(shù)f(x)=ax2+bx(a≠0),滿足f(x+1)為偶函數(shù),且函數(shù)f(x)有且僅有一個不動點(diǎn).
(1)求f(x)的解析式;
(2)若函數(shù)g(x)=f(x)+kx2在(0,4)上是增函數(shù),求實數(shù)k的取值范圍.

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