1.(1)已知函數(shù)f(x)的定義域為[0,1],求f(x2-1)的定義域;
(2)已知函數(shù)f(2x-1)的定義域為[0,1),求f(1-3x)的定義域.

分析 (1)可令t=x2-1,由0≤x2-1≤1,解不等式即可得到所求定義域;
(2)由題意可得-1≤2x-1<1,即f(x)的定義域為[-1,1),可令-1≤1-3x<1,解不等式即可得到所求定義域.

解答 解:(1)可令t=x2-1,則f(t)的定義域為[0,1],
即0≤x2-1≤1,
可得1≤x2≤2,
解得-$\sqrt{2}$≤x≤-1或1≤x≤$\sqrt{2}$,
則所求定義域為[-$\sqrt{2}$,-1]∪[1,$\sqrt{2}$].
(2)函數(shù)f(2x-1)的定義域為[0,1),
即有0≤x<1,
可得-1≤2x-1<1,
即f(x)的定義域為[-1,1),
可令-1≤1-3x<1,
解得0<x≤$\frac{2}{3}$.
則f(1-3x)的定義域為(0,$\frac{2}{3}$].

點評 本題考查函數(shù)的定義域的求法,注意定義域的含義,以及換元法的運(yùn)用,考查運(yùn)算能力,屬于中檔題和易錯題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.函數(shù)y=3|log3x|的圖象是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

12.設(shè)函數(shù)f (x)的定義域為I,若對?x∈I,都有f(x)<x,則稱f(x)為T-函數(shù);
若對?x∈I,都有f[f(x)]<x,則稱f(x)為Γ一函數(shù).給出下列命題:
①f (x)=ln(l+x)(x≠0)為τ-函數(shù);
②f (x)=sinx (0<x<π)為Γ一函數(shù);
③f (x)為τ-函數(shù)是(x)為Γ一函數(shù)的充分不必要條件;
④?a∈R,使得f (x)=ax2-1既是τ一函數(shù)又是Γ一函數(shù).
其中真命題有①②④.(把你認(rèn)為真命題的序號都填上)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

9.已知函數(shù)f(x)=$\sqrt{3}sinωxsin(ωx+\frac{π}{2})-{cos^2}ωx+\frac{1}{2}$(ω>0)的周期為π.
(1)求ω.
(2)若將函數(shù)f(x)的圖象向左平移$\frac{π}{6}$個單位后,再將得到的圖象上各點橫坐標(biāo)伸長到原來的4倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)y=g(x)的圖象,求函數(shù)g(x)表達(dá)式.

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16.已知橢圓C:$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$+$\frac{{y}^{2}}{^{2}}$=1(a>b>0)的左焦點為F,C與過原點的直線相交于A,B兩點,連接AF,BF.若|AB|=10,|BF|=8,cos∠ABF=$\frac{4}{5}$,則C的離心率為$\frac{5}{7}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.已知函數(shù)f(x)=|lgx|.若a<b且f(a)=f(b),則a+2b的取值范圍是(  )
A.$(2\sqrt{2},+∞)$B.$[2\sqrt{2},+∞)$C.(3,+∞)D.[3,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖,等腰△ABC為⊙O內(nèi)接三角形,且頂角∠A=30°,⊙O半徑r=6cm,求:
(1)$\widehat{BC}$的長度;
(2)如圖陰影部分弓形的面積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.以下4個命題:
①若實數(shù)a、b、c滿足b2=ac,則a、b、c成等比數(shù)列;
②定積分$\int_1^2{({e^x}+\frac{1}{x})dx}$的值為e2-e+ln2;
③兩直線(a+2)x+(1-a)y-1=0與(a-1)x+(2a+3)y+2=0相互垂直的充要條件是a=-1;
④點P是△ABC內(nèi)一點,且$\overrightarrow{AP}=\frac{1}{2}\overrightarrow{AB}+\frac{1}{3}\overrightarrow{AC}$,則△ABP與△ABC的面積之比為$\frac{1}{3}$.
其中正確命題的個數(shù)是( 。
A.1B.2C.3D.4

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.函數(shù)y=x2-4x+7,x∈[1,+∞)的值域是(  )
A.{y|y∈R}B.{y|y≥3}C.{y|y≥7}D.{y|y>3}

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