14.已知函數(shù)f(x)=e2x(e2x-4a)+x(x-2a)+5a2,若?x0∈R,使得f(x0)≤$\frac{1}{5}$成立,則實(shí)數(shù)a的值為$\frac{2}{5}$.

分析 把函數(shù)看作是動(dòng)點(diǎn)M(x,e2x)與動(dòng)點(diǎn)N(a,2a)之間距離的平方,利用導(dǎo)數(shù)求出曲線y=e2x上與直線y=2x平行的切線的切點(diǎn),得到曲線上點(diǎn)到直線距離的最小值,結(jié)合題意可得只有切點(diǎn)到直線距離的平方等于$\frac{1}{5}$,然后由兩直線斜率的關(guān)系列式求得實(shí)數(shù)a的值.

解答 解:函數(shù)f(x)=e2x(e2x-4a)+x(x-2a)+5a2=(e2x-2a)2+(x-a)2,
函數(shù)f(x)可以看作是動(dòng)點(diǎn)M(x,e2x)與動(dòng)點(diǎn)N(a,2a)之間距離的平方,
動(dòng)點(diǎn)M在函數(shù)y=e2x的圖象上,N在直線y=2x的圖象上,
問題轉(zhuǎn)化為求直線上的動(dòng)點(diǎn)到曲線的最小距離,
由y=e2x得,y'=2e2x=2,解得x=0,
∴曲線上點(diǎn)M(0,1)到直線y=2x的距離最小,
最小距離d=$\frac{1}{\sqrt{5}}$,
則f(x)≥$\frac{1}{5}$,
根據(jù)題意,要使f(x0)≤$\frac{1}{5}$,
則f(x0)=$\frac{1}{5}$,此時(shí)N恰好為垂足,
由kMN=$\frac{2a-1}{a}$=-$\frac{1}{2}$,
解得a=$\frac{2}{5}$.
故答案為:$\frac{2}{5}$

點(diǎn)評(píng) 本題考查利用導(dǎo)數(shù)求曲線上過某點(diǎn)切線的斜率,考查了數(shù)形結(jié)合和數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,訓(xùn)練了點(diǎn)到直線的距離公式的應(yīng)用,是中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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4.某校高二年級(jí)共有1600名學(xué)生,其中男生960名,女生640名,該校組織了一次滿分為100分的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬考試,根據(jù)研究,在正式的學(xué)業(yè)水平考試中,本次成績(jī)?cè)诘膶W(xué)生可取得A等(優(yōu)秀),在七組加以統(tǒng)計(jì),繪制成頻率分布直方圖,如圖是該頻率分布直方圖.
(Ⅰ)估計(jì)該校高二年級(jí)學(xué)生在正式的數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平考試中,成績(jī)不合格的人數(shù);
(Ⅱ)請(qǐng)你根據(jù)已知條件將下列2×2列聯(lián)表補(bǔ)充完整,并判斷是否有90%的把握認(rèn)為“該校高二年級(jí)學(xué)生在本次考試中數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀與性別有關(guān)”?
數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀合計(jì)
男生a=12b=4860       
女生c=6d=3440
合計(jì)1882n=100
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.
P(k2≥k00.150.100.050.01
k02.0722.7063.8416.635

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5.已知拋物線x2=-y+1與x軸交于A,B兩點(diǎn)(A在B的左邊),M為拋物線上不同于A,B的任意一點(diǎn),則kMA-kMB=( 。
A.1B.2C.3D.4

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2.某工廠某產(chǎn)品產(chǎn)量y(千件)與單位成本x(元)滿足線性回歸方程$\widehat{y}$=75.7-2.13x,則以下說法中正確的是( 。
A.產(chǎn)量每增加1000件,單位成本下降2.13元
B.產(chǎn)量每減少1000件,單位成本下降2.13元
C.產(chǎn)量每增加1000件,單位成本上升2130元
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9.已知四邊形ABCD是菱形,點(diǎn)P在對(duì)角線AC上(不包括端點(diǎn)A,C)的充要條件是$\overrightarrow{AP}$=λ($\overrightarrow{AB}$+$\overrightarrow{AD}$),則λ的取值范圍( 。
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