設(shè)f(x) =" a" tan3x－bsin3x＋cx＋7，且f (1)= 14，則 f (－1) =______________
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(本小題滿分12分)
為應(yīng)對(duì)國(guó)際金融危機(jī)對(duì)企業(yè)帶來(lái)的不良影響，2009年某企業(yè)實(shí)行裁員增效，已知現(xiàn)有員工人，每人每年可創(chuàng)純利潤(rùn)1萬(wàn)元．據(jù)評(píng)估，在生產(chǎn)條件不變的條件下，每裁員一人，則留崗員工每人每年可多創(chuàng)收0.01萬(wàn)元，但每年需付給下崗工人0.4萬(wàn)元生活費(fèi)，并且企業(yè)正常運(yùn)行所需人數(shù)不得少于現(xiàn)有員工的，設(shè)該企業(yè)裁員人后純收益為萬(wàn)元．
(Ⅰ)寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式，并指出的取值范圍；
(Ⅱ)當(dāng)140<≤280時(shí)，問(wèn)企業(yè)裁員多少人，才能獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益?(注：在保證能獲得最大經(jīng)濟(jì)效益的情況下，能少裁員，應(yīng)盡量少裁)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題


已知，則方程的實(shí)根個(gè)數(shù)為，且
，則（   ）
A．9B．-10 C．11D．-12

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.1010pic.com/pic2/upload/papers/20140823/20140823141600321426.gif" style="vertical-align:middle;" />，為的導(dǎo)函數(shù)，函數(shù)的圖象如右圖所示，且，則不  等式的解集為
A．B．
C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

函數(shù)的定義域?yàn)?u>          ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

設(shè)函數(shù)則                                        （   ）
A．在區(qū)間上是增函數(shù)B．在區(qū)間上是減函數(shù)
C．在區(qū)間上是增函數(shù)D．在區(qū)間上是減函數(shù)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

已知函數(shù)，則與兩函數(shù)圖象的交點(diǎn)個(gè)數(shù)為                                                        （   ）
A．　　　B．　　　C．　　　　D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

若函數(shù)且，則      

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若函數(shù)則等于 
A．B．C．D．

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