已知xy滿足條件 (k為常數(shù)),若目標(biāo)函數(shù)zx3y的最大值為8,則k(  )

A.-16 B.-6 C- D6

 

B

【解析】zx3yy=-x,先作出的圖象,如圖所示,

因?yàn)槟繕?biāo)函數(shù)zx3y的最大值為8,所以x3y8與直線yx的交點(diǎn)為C,解得C(2,2),代入直線2xyk0,得k=-6.

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練3-d4練習(xí)卷(解析版) 題型:解答題

某校為組建校籃球隊(duì),對報(bào)名同學(xué)進(jìn)行定點(diǎn)投籃測試,規(guī)定每位同學(xué)最多投3次,每次在AB處投籃,在A處投進(jìn)一球得3分,在B處投進(jìn)一球得2分,否則得0分,每次投籃結(jié)果相互獨(dú)立,將得分逐次累加并用X表示,如果X的值不低于3分就認(rèn)為通過測試,立即停止投籃,否則繼續(xù)投籃,直到投完三次為止.投籃方案有以下兩種:

方案1:先在A處投一球,以后都在B處投;

方案2:都在B處投籃.

已知甲同學(xué)在A處投籃的命中率為0.4,在B處投籃的命中率為0.6.

(1)甲同學(xué)若選擇方案1,求X2時的概率;

(2)甲同學(xué)若選擇方案2,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;

(3)甲同學(xué)選擇哪種方案通過測試的可能性更大?請說明理由.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練1-9練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

雙曲線C11(m>0b>0)與橢圓C21(a>b>0)有相同的焦點(diǎn),雙曲線C1的離心率是e1,橢圓C2的離心率是e2,則(  )

A. B1 C. D2

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練1-8練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

在三棱錐P-ABC中,PA,PB,PC兩兩垂直,且PA3,PB4PC5,則該三棱錐的外接球的表面積為(  )

A B16π C50π D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練1-7練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

已知x,y滿足約束條件則目標(biāo)函數(shù)z2xy的最大值___

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練1-7練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

已知ab,c是實(shí)數(shù),給出下列四個命題:a>b,則a>b,且kN*,則ak>bkac2>bc2,則a>b;c>a>b>0,則其中正確的命題的序號是(  )

A①④ B①②④ C③④ D②③

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練1-6練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

在等比數(shù)列{an},2a3a2a40,a3________{bn}為等差數(shù)列,b3a3,則數(shù)列{bn}的前5項(xiàng)和等于________

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練1-5練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,在坡度一定的山坡A處測得山頂上一建筑物CD的頂端C對于山坡的斜度為15°,向山頂前進(jìn)100到達(dá)B處,又測得C對于山坡的斜度為45°,若CD50,山坡對于地平面的坡角為θ,則cos θ(  )

 

A. B2

C. 1 D.

 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014年高考數(shù)學(xué)(理)二輪復(fù)習(xí)體系通關(guān)訓(xùn)練1-2練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

若函數(shù)f(x)為奇函數(shù),當(dāng)x≥0時,f(x)x2x,則f(2)的值______

 

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