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已知f(x)=x3+ax2+bx+c在x=1,x=-
2
3
時,都取得極值.
(1)求a、b的值;
(2)若對x∈[-1,2],有f(x)<
1
c
恒成立,求c的取值范圍.
考點:利用導數研究函數的極值
專題:函數的性質及應用,導數的概念及應用
分析:(1)根據極值點處的導數為零,列出關于a,b的方程組求解;
(2)只需f(x)在[-1,2]上的最大值小于c即可,結合導數求出f(x)在該區(qū)間上的最大值,構造關于c的不等式.
解答: 解(1)由已知得f′(x)=3x2+2ax+b,因為x=1,x=-
2
3
是極值點,
所以
f′(1)=0
f′(-
2
3
)=0
,即
3+2a+b=0
4-4a+3b=0
,解得a=-
1
2
,b=-2

(2)由(1)得f(x)=x3-
1
2
x2-2x+c
,
所以f′(x)=3x2-x-2=3(x+
2
3
)(x-1)
.令f′(x)=0得x=-
2
3
或x=1

結合可導函數在閉區(qū)間上最值的求法可知,函數的最值必在區(qū)間內導數為0或端點處取得.
因為f(-1)=c+
1
2
,f(-
2
3
)=c+
22
27
,f(1)=c-
3
2
,f(2)=c+2.
可見最大值為f(2)=c+2.由題意得c+2
1
c
.即
c2+2c-1
c
<0
,
c2+2c-1<0
c>0
c2+2c-1>0
c<0

解得c<-1-
2
或0<c<
2
-1

故c的范圍是c<-1-
2
或0<c<
2
-1
點評:本題考查了導數求極值的基本思路,以及利用利用導數研究函數的單調性求最值,解決不等式恒成立問題的思路.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

在銳角△ABC中,則有(  )
A、cosA>sinB且cosB>sinA
B、cosA<sinB且cosB<sinA
C、cosA>sinB且cosB<sinA
D、cosA<sinB且cosB>sinA

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=-x3+x2+b,g(x)=a1nx.
(1)若f(x)在x∈[-
1
2
,1)上的最大值為
3
8
,求實數b的值
(2)若存在x∈[1,e],使得g(x)≤-x2+(a+2)x成立,求實數a的取值范圍;
(3)在(1)的條件下,設F(x)=
f(x),x<1
g(x),x≥1
,對任意給定的正實數a,曲線y=F(x)上是否存在兩點P,Q使得△POQ是以O(O為坐標原點)為直角頂點的直角三角形,且此三角形斜邊中點在y軸上?請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在數學中,等與不等是相對的,例如“當a≤b且a≥b時,我們就可以得到a=b”.設二次函數f(x)=ax2+bx+c(a,b,c∈R),且滿足f(-1)=0,對于任意實數x都有f(x)-x≥0,且當x∈(0,2)時,f(x)≤(
x+1
2
)2

(Ⅰ)求f(1)的值;
(Ⅱ)求證:a>0,c>0;
(Ⅲ)當x∈[-1,1]時,函數g(x)=f(x)-mx(m∈R)是單調的,求實數m的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

解不等式:loge
1
2
x-3)≥0.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,在長方體ABCD-A1B1C1D1中,BB1=BC.
(1)求證:平面DA1C1∥平面B1AC;
(2)求證:B1C⊥BD1

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,正六邊形ABCDEF的邊長為2,分別以AB,AE所在直線為x,y軸建立直角邊坐標系,用斜二測畫法得到水平放置的正六邊形ABCDEF的直觀圖A′B′C′D′E′F′,則六邊形A′B′C′D′E′F′的面積為
 

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科目:高中數學 來源: 題型:

求函數y=x2+2ax-3,x∈[0,2]的最值.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)是定義在R上的奇函數,當x>0時,
xf′(x)-f(x)
x2
>0,且f(-2)=0,則不等式
f(x)
x
>0的解集是
 

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