OA
=3
e1
OB
=3
e2
,且P、Q是AB的兩個(gè)三等分點(diǎn),則
OP
=
 
,
OQ
=
 
考點(diǎn):向量加減混合運(yùn)算及其幾何意義
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:由題意和向量的減法運(yùn)算先求出
AB
,再由向量的加減及數(shù)乘運(yùn)算求出
OP
、
OQ
解答: 解:由
OA
=3
e1
OB
=3
e2
得,
AB
=
OB
-
OA
=3
e2
-3
e1

因?yàn)镻、Q是AB的兩個(gè)三等分點(diǎn),
所以
OP
=
OA
+
AP
=
OA
+
1
3
AB
=3
e1
+
1
3
3
e2
-3
e1
)=2
e1
+
e2
,
OQ
=
OA
+
AQ
=
OA
+
2
3
AB
=3
e1
+
2
3
3
e2
-3
e1
)=
e1
+2
e2

故答案為:2
e1
+
e2
;
e1
+2
e2
點(diǎn)評:本題考查向量的加減及數(shù)乘的混合運(yùn)算,屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知向量
a
=(1,1),
b
=(2x,x),
c
=(3,1).
(Ⅰ)若(
a
+
b
)∥
c
,求實(shí)數(shù)x的值;
(Ⅱ)若(
a
+
b
)與
c
的夾角為45°,求實(shí)數(shù)x的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=loga(2-ax)在(-∞,1]上單調(diào)遞減,則a的取值范圍是( 。
A、(1,2)
B、(0,1)
C、(0,1)∪(1,2)
D、(0,1)∪(2,+∞)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)集合A={1,2,3,4,5},B={y|y=2x,x∈A},則A∩B=(  )
A、{1,2,3,4,5}
B、{1,2,3,4,5,6,8,10}
C、{2,4}
D、∅

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知全集U=R,A={1,3,5,7},B={x|2≤x≤8},C={x|a-1≤x≤2a+1}.
(1)求A∩B,∁UB;
(2)若(∁UB)∩C=∅,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
x+a
+a(a∈R),若a=1,則f(1)=
 
;若f(x)為奇函數(shù),則a=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知雙曲線
x2
a2
-y2=1(a>0)的左焦點(diǎn)與拋物線y2=-12x的焦點(diǎn)重合,則此雙曲線的漸近線方程是(  )
A、y=±
2
4
x
B、y=±
10
10
x
C、y=±2
2
x
D、y=±
10
x

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平行四邊形ABCD中,
AB
=a,
AD
=b.
(1)如圖1,如果E、F分別是BC,DC的中點(diǎn),試用a、b分別表示
BF
DE

(2)如圖2,如果O是AC與BD的交點(diǎn),G是DO的中點(diǎn),試用a,b表示
AG

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,程序框圖(算法流程圖)的輸出結(jié)果是(  ) 
 
A、
1
6
B、
25
24
C、
3
4
D、
11
12

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同步練習(xí)冊答案