【題目】如圖,點(diǎn)B是以AC為直徑的圓周上的一點(diǎn),PA=AB=BC,AC=4,PA⊥平面ABC,點(diǎn)E為PB中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:平面AEC⊥平面PBC;
(Ⅱ)求直線AE與平面PAC所成角的大。
【答案】(Ⅰ)證明:∵PA⊥⊙O所在平面,且BC為⊙O的弦, ∴PA⊥BC
∵AB為⊙O的直徑,
∴BC⊥AC.
而PA∩AC=A.
∴BC⊥面PAC,
∵AE平面PAC,∴BC⊥AE,
∵PA=AB,PA⊥平面ABC,點(diǎn)E為PB的中點(diǎn).
∴AE⊥PB,PB∩BC=B,
∴AE⊥平面PBC.
∵AE平面AEC,
∴平面AEC⊥平面PBC.
(Ⅱ)解:作BO⊥平面APC,取PO的中點(diǎn)G,連結(jié)EG,
則EG∥BO,EG⊥平面PAC,連結(jié)AG,
∴∠EAG就是直線AE與平面PAC所成角,
AE= PB=2,GE= =1,
∴sin∠EAG= = ,
∴直線AE與平面PAC所成角為: .
【解析】(Ⅰ)證明BC⊥面PAC,推出BC⊥AE,然后證明AE⊥PB,推出AE⊥平面PBC,然后證明平面AEC⊥平面PBC.(Ⅱ)作BO⊥平面APC,取PO的中點(diǎn)G,連結(jié)EG,連結(jié)AG,說明∠EAG就是直線AE與平面PAC所成角,通過解三角形求解即可.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的平面與平面垂直的判定和空間角的異面直線所成的角,需要了解一個(gè)平面過另一個(gè)平面的垂線,則這兩個(gè)平面垂直;已知為兩異面直線,A,C與B,D分別是上的任意兩點(diǎn),所成的角為,則才能得出正確答案.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù),其中.
(Ⅰ)若在區(qū)間上為增函數(shù),求的取值范圍;
(Ⅱ)當(dāng)時(shí),證明:;
(Ⅲ)當(dāng)時(shí),試判斷方程是否有實(shí)數(shù)解,并說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù) .
(I) 討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(II)當(dāng)時(shí),若函數(shù)在區(qū)間上的最大值為3,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知正項(xiàng)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 點(diǎn)(an , Sn)(n∈N*)都在函數(shù)f(x)= 的圖象上.
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若bn=an3n , 求數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Tn .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中, 已知定圓,動(dòng)圓過點(diǎn)且與圓相切,記動(dòng)圓圓心的軌跡為曲線.
(1)求曲線的方程;
(2)設(shè)是曲線上兩點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn)為 (異于點(diǎn)),若直線分別交軸于點(diǎn),證明: 為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E是DD1的中點(diǎn).
(1)求證:BD1∥平面AEC.
(2)求異面直線BC1與AC所成的角.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}中,a1=1且an+1=an+2n+1,設(shè)數(shù)列{bn}滿足bn=an﹣1,對(duì)任意正整數(shù)n不等式 均成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍為 .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,AC⊥BC,點(diǎn)D是AB的中點(diǎn).求證:
(1)AC⊥BC1;
(2)AC1∥平面B1CD.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,邊長為3的正方形所在平面與等腰直角三角形所在平面互相垂直, ,且, .
(Ⅰ)求證: 平面;
(Ⅱ)求二面角的余弦值.
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