【題目】若函數(shù)y=x3+x2+mx+1在(﹣∞,+∞)上是單調(diào)函數(shù),則實(shí)數(shù)a的取值范圍

【答案】[ ,+∞)
【解析】解:函數(shù)的導(dǎo)數(shù)f′(x)=3x2+2x+m,
則f′(x)是開口向上的拋物線,
要使f(x)是單調(diào)函數(shù),則函數(shù)f(x)只能是單調(diào)遞增函數(shù),
此時(shí)滿足f′(x)≥0恒成立,
即f′(x)=3x2+2x+m≥0恒成立,
則判別式△=4﹣12m≤0,
即m≥ ,
所以答案是:[ ,+∞)
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了函數(shù)單調(diào)性的性質(zhì)和利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握函數(shù)的單調(diào)區(qū)間只能是其定義域的子區(qū)間 ,不能把單調(diào)性相同的區(qū)間和在一起寫成其并集;一般的,函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系: 在某個(gè)區(qū)間內(nèi),(1)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞增;(2)如果,那么函數(shù)在這個(gè)區(qū)間單調(diào)遞減才能正確解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們稱滿足: )的數(shù)列為“級(jí)夢(mèng)數(shù)列”.

(1)若是“級(jí)夢(mèng)數(shù)列”且.求: 的值;

(2)若是“級(jí)夢(mèng)數(shù)列”且滿足, ,求的最小值;

(3)若是“0級(jí)夢(mèng)數(shù)列”且,設(shè)數(shù)列的前項(xiàng)和為.證明: ).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓 的離心率為,以橢圓長(zhǎng)、短軸四個(gè)端點(diǎn)為頂點(diǎn)為四邊形的面積為.

(Ⅰ)求橢圓的方程;

(Ⅱ)如圖所示,記橢圓的左、右頂點(diǎn)分別為、,當(dāng)動(dòng)點(diǎn)在定直線上運(yùn)動(dòng)時(shí),直線分別交橢圓于兩點(diǎn),求四邊形面積的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù)的極小值為0.

(1)求實(shí)數(shù)的值;

(2)若不等式對(duì)任意恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】用數(shù)學(xué)歸納法證明1+2+3+…+n2= ,則當(dāng)n=k+1時(shí)左端應(yīng)在n=k的基礎(chǔ)上加上( )
A.k2+1
B.(k+1)2
C.
D.(k2+1)+(k2+2)+(k2+3)+…+(k+1)2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩位同學(xué)在5次考試中的數(shù)學(xué)成績(jī)用莖葉圖表示如圖,中間一列的數(shù)字表示數(shù)學(xué)成績(jī)的十位數(shù)字,兩邊的數(shù)字表示數(shù)學(xué)成績(jī)的個(gè)位數(shù)字,若甲、乙兩人的平均成績(jī)分別是 , ,則下列說法正確的是(
A. ,甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
B. ,乙比甲成績(jī)穩(wěn)定
C. ,甲比乙成績(jī)穩(wěn)定
D. ,乙比甲成績(jī)穩(wěn)定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某體育場(chǎng)要建造一個(gè)長(zhǎng)方形游泳池,其容積為4800m3 , 深為3m,如果建造池壁的單價(jià)為a且建造池底的單價(jià)是建造池壁的1.5倍,怎樣設(shè)計(jì)水池的長(zhǎng)和寬,才能使總造價(jià)最底?最低造價(jià)是多少?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù),關(guān)于的不等式只有1個(gè)整數(shù)解,則實(shí)數(shù)的取值范圍是( )

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形,PAABCD,且AB=2,AD=4,

AP=4,F是線段BC的中點(diǎn).

⑴ 求證:面PAFPDF;

⑵ 若E是線段AB的中點(diǎn)在線段AP上是否存在一點(diǎn)G,使得EGPDF若存在,求出線段AG的長(zhǎng)度;若不存在,說明理由.

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