已知

(Ⅰ)判斷在定義域上的單調(diào)性;

(Ⅱ)若上的最小值為,求的值;

(III)若上恒成立,試求的取值范圍.


解:(Ⅰ)的定義域?yàn)?sub>

…………………………1分

當(dāng)時(shí),

   因此在定義域上為單調(diào)遞增函數(shù).……………………2分

當(dāng)時(shí),則,;,;

此時(shí),上為單調(diào)遞增函數(shù),在上為單調(diào)遞增函數(shù).…………4分

(Ⅱ)(1)令上恒成立,即

,此時(shí)上為增函數(shù).

(舍去).…………………………6分

(2)令上恒成立,即

,此時(shí)上為減函數(shù).

,

(舍去).…………………………8分

(3)當(dāng)時(shí),令,得

當(dāng)時(shí),,∴上為減函數(shù).

當(dāng)時(shí),,∴上為增函數(shù).

綜上可知,.…………………………10分

(III)由,得,

,∴有,

,則.…………………………12分

,則,

,∴,∴上單調(diào)遞減,

,

因此,故上單調(diào)遞減,…………………………14分

,

的取值范圍是

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知函數(shù)

(I)當(dāng)時(shí),若函數(shù)上單調(diào)遞減,求實(shí)數(shù)的取值范圍;

(II)若,且過(guò)原點(diǎn)存在兩條互相垂直的直線與曲線均相切,求的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


  為考察高中生的性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程之間的關(guān)系,在某城市的某校高中生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生,其中男生喜歡數(shù)學(xué)課程的20人,不喜歡數(shù)學(xué)課程的30人;女生喜歡數(shù)學(xué)課程的10人,不喜歡數(shù)學(xué)課程的40人。

(Ⅰ)根據(jù)以上數(shù)據(jù)作列聯(lián)表;(答案填寫在答題紙上)

喜歡數(shù)學(xué)課程

不喜歡數(shù)學(xué)課程

合計(jì)

男生

女生

合計(jì)

(Ⅱ)根據(jù)以上數(shù)據(jù),能否有95%的把握認(rèn)為“高中生的性別與是否喜歡數(shù)學(xué)課程有關(guān)”?

0.050

0.010

0.001

3.841

6.635

10.828

附:  

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知隨機(jī)變量的概率分布列如下所示:

5

6

7

8

0.4

0.1

的數(shù)學(xué)期望,則

A.   B.   C.   D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


函數(shù)的定義域?yàn)榧?sub>,函數(shù)的值域?yàn)榧?sub>

(Ⅰ)求集合,

(Ⅱ)已知命題,命題,若的充分不必要條件,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


假設(shè)200件產(chǎn)品中有3件次品,現(xiàn)在從中任取5件,其中至少有2件次品的抽法有(  )

A.種   B. 種    C.種   D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


用數(shù)學(xué)歸納法證明“”()時(shí),從時(shí),左邊應(yīng)增添的式子是(  )

A.   B. C.   D.

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sin960°的值為          

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如圖,已知雙曲線的右頂點(diǎn)為為坐標(biāo)原點(diǎn),以為圓心的圓與雙曲線的某漸近線交于兩點(diǎn).若,則雙曲線的離心率為

A.     B.     C.     D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案