當(dāng)a=3時(shí),下面的程序段輸出的結(jié)果是
IF a<10 THEN
y=2a
else y=a*a
PRINT y.


  1. A.
    9
  2. B.
    3
  3. C.
    10
  4. D.
    6
D
分析:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)的函數(shù)值.然后將自變量a值代入函數(shù)的解析式,不難得到函數(shù)值.
解答:分析程序中各變量、各語(yǔ)句的作用,
再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
該程序的作用是計(jì)算分段函數(shù)的函數(shù)值
∵a=3
∴輸出的值為6
故答案選D
點(diǎn)評(píng):根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計(jì)算的類型,又要分析出參與計(jì)算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、當(dāng)a=3時(shí),下面的程序段輸出的結(jié)果是(  )
IF  a<10  THEN
y=2*a
ELSE
y=a*a

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)a=3時(shí),下面的程序段輸出的結(jié)果是
6
6

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)a=3時(shí),下面的程序段輸出的結(jié)果是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

當(dāng)a=3時(shí),下面的程序段輸出的結(jié)果是( 。
INPUT  a
IF a>=10THEN  y=2﹡a
ELSE
y=a﹡a
END IF
PRINT y
END.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2012•北京模擬)當(dāng)a=3時(shí),下面的程序段輸出的結(jié)果是(  )    
IF a<10  THEN
y=2+a
ELSE
y=a*a
PRLNT   y.

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