“”是“函數(shù)為奇函數(shù)” 的（    ）

A.充分而不必要條件                                    B.必要而不充分條件

C.充分必要條件                                        D.既不充分也不必要條件


A

【解析】

試題分析：函數(shù)為奇函數(shù)，則當(dāng)時(shí)，，即，因此“”是“函數(shù)為奇函數(shù)” 的充分不必要條件，故選A.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖,矩形中,,,、分別為、邊上的點(diǎn),且,,將沿折起至位置(如圖所示),連結(jié)、,其中.

(Ⅰ) 求證:平面；      

(Ⅱ) 在線段上是否存在點(diǎn)使得平面?若存在,求出點(diǎn)的位置；若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

(Ⅲ) 求點(diǎn)到平面的距離.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


植樹(shù)節(jié)某班20名同學(xué)在一段直線公路一側(cè)植樹(shù)，每人植一棵，相鄰兩棵樹(shù)相距10米．開(kāi)始時(shí)需將樹(shù)苗集中放置在某一樹(shù)坑旁邊．使每位同學(xué)從各自樹(shù)坑出發(fā)前來(lái)領(lǐng)取樹(shù)苗往返所走的路程總和最小，這個(gè)最小值為_(kāi)_______米．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若向量，則

A.       B.       C.        D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


設(shè)全集，集合，，則（　�。�

  A.           B.    C.                     D. 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


方程的解所在的區(qū)間（     ）

A.                   B.     C.                    D. 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知函數(shù)有個(gè)零點(diǎn)，則實(shí)數(shù)的取值范圍是（     ）

A.                   B.                   C.                 D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


將個(gè)正整數(shù)、、、…、（）任意排成行列的數(shù)表.對(duì)于某一個(gè)數(shù)表,計(jì)算各行和各列中的任意兩個(gè)數(shù)、（）的比值,稱這些比值中的最小值為這個(gè)數(shù)表的“特征值”.當(dāng)時(shí),數(shù)表的所有可能的“特征值”最大值為

A．             B．         C．            D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)f(x)＝是定義在(－1,1)上的奇函數(shù)，且＝.

(1)確定函數(shù)f(x)的解析式；

(2)用定義證明：f(x)在(－1,1)上是增函數(shù)；

(3)解不等式：f(t－1)＋f(t)<0.

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同步練習(xí)冊(cè)答案