函數(shù)f(x)=
x+5,x≤-1
x2,-1<x<1
-2x,x≥1

(1)求f(-3);f[f(-5)];
(2)畫出函數(shù)f(x)的圖象,并求出值域;
(3)若f(a)=
1
2
,求a的值.
考點(diǎn):函數(shù)的圖象,函數(shù)的值
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)代入求出函數(shù)的值即可,
(2)畫出圖象,由圖象得到值域,
(3)根據(jù)條件分別求出a的值
解答: 解:(1)f(-3)=-3+5=2,f(-5)=-5+5=0,f(0)=0,f[f(-5)]=0
(2)圖象如圖所示,
由圖象可知函數(shù)的值域?yàn)椋?∞,4],
(3)∵f(a)=
1
2

當(dāng)x≤-1時(shí),a+5=
1
2
,解得a=-
9
2

當(dāng)-1<x<1時(shí),a2=
1
2
,解得a=±
2
2

當(dāng)a≥1時(shí),-2a=
1
2
,解得a=-
1
4
(舍去)
綜上所述a的值為-
9
2
,-
2
2
,
2
2
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了分段函數(shù)的問題,以及函數(shù)值得求法,以及圖象的畫法,屬于基礎(chǔ)題
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果函數(shù)y=f(x)的圖象經(jīng)過點(diǎn)(0,1),那么函數(shù)y=f-1(x)+2的反函數(shù)的圖象過點(diǎn)(  )
A、(3,0)
B、(0,3)
C、(1,2)
D、(2,1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二函數(shù)f(x)=ax2+bx+5(x∈R)滿足以下要求:
①函數(shù)f(x)的值域?yàn)閇1,+∞);②f(-2+x)=f(-2-x)對(duì)x∈R恒成立.
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)設(shè)M(x)=
f(lnx)
lnx+1
,求x∈[e,e2]時(shí)M(x)的值域.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知圓C:x2+(y-4)2=4,直線l:ax+y+2a=0.
(1)當(dāng)a為何值時(shí),直線l與圓C相切;
(2)當(dāng)直線l與圓C相交于A、B兩點(diǎn),且AB=2
2
時(shí),求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x|x-2|若存在互不相等的實(shí)數(shù)a,b,c使得f(a)=f(b)=f(c)成立,則a+b+c的取值范圍是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在空間中,給出下面四個(gè)命題:
①過一點(diǎn)有且只有一個(gè)平面與已知直線垂直;
②垂直于同一個(gè)平面的兩條直線互相平行;
③垂直于同一個(gè)平面的兩條直線平行;
④平行于同一個(gè)平面的兩條直線平行;
其中正確的命題是
 
(填序號(hào))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,O為正方體AC1的底面ABCD的中心,異面直線B1O與A1C1所成角的大小為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在數(shù)列{an}中,a1=1,Sn為數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和,且滿足
2an
anSn-
S
2
n
=1(n≥2)
(1)判斷數(shù)列{
1
Sn
}
是否為等差數(shù)列,并說明理由;
(2)并求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(3)設(shè)bn=
1,(n=1)
-
2
nan
,(n≥2)
,令Tn=
1
b1+n
+
1
b2+n
+…+
1
bn+n
,若Tn<m對(duì)n≥2恒成立,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某市對(duì)一中學(xué)2010年高考語文和數(shù)學(xué)上線情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),隨機(jī)抽查50名學(xué)生得到如表格進(jìn)行統(tǒng)計(jì):統(tǒng)計(jì)人員甲計(jì)算數(shù)學(xué)K2的觀測值過程如下:K數(shù)2=
50(39×7-1×3)2
40×10×42×8
≈27.1;類比甲的算法試計(jì)算語文K2的觀測值是多少?(精確0.1)
語     文數(shù)     學(xué)
上線不上線上線不上線
總分上線40人355391
總分不上線10人5537
合       計(jì)4010428

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同步練習(xí)冊(cè)答案