【題目】在平面直角坐標系中，直線的參數(shù)方程為（為參數(shù)）.以原點為極點，軸正半軸為極軸建立極坐標系，曲線極坐標方程為，直線與曲線交于、兩點.

（1）求直線的普通方程以及曲線的直角坐標方程；

（2）若直線上有定點，求的值.

【答案】（1）直線：；曲線：；（2）.

【解析】

（1）將兩式相加，消去參數(shù)，即可得到本題答案；在方程兩邊同時乘以，再利用轉(zhuǎn)化為直角坐標方程即可；

（2）把直線的參數(shù)方程：（為參數(shù)），代入曲線的直角坐標方程，利用參數(shù)的幾何意義求解，即可得到本題答案.

（1）將兩式相加，

可得直線的普通方程為：，

由題，得，則，

所以的直角坐標方程為：；

（2）把直線的參數(shù)方程：（為參數(shù)）代入曲線方程化簡得： ，

設(shè)對應(yīng)的參數(shù)分別為，，

因為在曲線內(nèi)，所以異號，

由韋達定理，得

所以.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某商場為了了解顧客的購物信息，隨機在商場收集了位顧客購物的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

一次購物款（單位：元）

顧客人數(shù)

統(tǒng)計結(jié)果顯示位顧客中購物款不低于元的顧客占，該商場每日大約有名顧客，為了增加商場銷售額度，對一次購物不低于元的顧客發(fā)放紀念品.

（Ⅰ）試確定， 的值，并估計每日應(yīng)準備紀念品的數(shù)量；

（Ⅱ）現(xiàn)有人前去該商場購物，求獲得紀念品的數(shù)量的分布列與數(shù)學期望.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.“”是“點到直線的距離為3”的充要條件

B.直線的傾斜角的取值范圍為

C.直線與直線平行，且與圓相切

D.離心率為的雙曲線的漸近線方程為

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某校名學生參加軍事冬令營活動，活動期間各自扮演一名角色進行分組游戲，角色按級別從小到大共種，分別為士兵、排長、連長、營長、團長、旅長、師長、軍長和司令.游戲分組有兩種方式，可以人一組或者人一組.如果人一組，則必須角色相同；如果人一組，則人角色相同或者人為級別連續(xù)的個不同角色.已知這名學生扮演的角色有名士兵和名司令，其余角色各人，現(xiàn)在新加入名學生，將這名學生分成組進行游戲，則新加入的學生可以扮演的角色的種數(shù)為________.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某中學為豐富教職工生活，五一節(jié)舉辦教職工趣味投籃比賽，有兩個定點投籃位置，在點投中一球得2分，在點投中一球得3分.規(guī)則是：每人投籃三次按先再再的順序各投籃一次，教師甲在和點投中的概率分別是和，且在兩點投中與否相互獨立.

（1）若教師甲投籃三次，求教師甲投籃得分的分布列；

（2）若教師乙與教師甲在點投中的概率相同，兩人按規(guī)則各投三次，求甲勝乙的概率.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)，，，，給出以下四個命題：（1）是偶函數(shù)；（2）是偶函數(shù)；（3）的最小值為；（4）有兩個零點；其中真命題的是______.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A.若：，，則：，.

B.命題“已知，若，則或”是真命題.

C.“在上恒成立”“在上恒成立”.

D.函數(shù)的最小值為2.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù).

（1）若是的極值點，求的極大值；

（2）求實數(shù)的范圍，使得恒成立.

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某大學對參加“社會實踐活動”的全體志愿者進行學分考核，因該批志愿者表現(xiàn)良好，大學決定考核只有合格和優(yōu)秀兩個等次，若某志愿者考核合格，授予個學分；考核優(yōu)秀，授予個學分，假設(shè)該大學志愿者甲、乙、丙考核優(yōu)秀的概率為、、.他們考核所得的等次相互獨立.

（1）求在這次考核中，志愿者甲、乙、丙三人中至少一名考核為優(yōu)秀的概率；

（2）記在這次考核中甲、乙、丙三名志愿者所得學分之和為隨機變量，求隨機變量的分布列.

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