已知不等式x2+mx>4x+m-4
(1)若對一切實數(shù)x使得不等式恒成立,求實數(shù)m的取值范圍;
(2)若對于0≤m≤4的所有實數(shù)m,不等式恒成立,求實數(shù)x的取值范圍.
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì),函數(shù)恒成立問題
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)中不等式恒成立,需△<0,解出即可,(2)只需轉(zhuǎn)化表達(dá)式為不等式恒成立.
解答: 解:(1)∵x2+mx>4x+m-4,
∴x2+mx-4x-m+4>0,
∴△=(m-4)2+4(m-4)<0,
解得:0<m<4.
(2):x2+mx>4x+m-4,可整理為(x-1)m+x2-4x+4>0,
∵對于0≤m≤4的所有實數(shù)m,不等式恒成立,
∴有
(x-1)×0+x2-4x+4>0
(x-1)×4+x2-4x+4>0

x2-4x+4>0
x2>0
,
解得x≠0,且x≠2,
∴實數(shù)x的取值范圍為:(-∞,0)∪(0,2)∪(2,+∞);
點(diǎn)評:本題考查函數(shù)恒成立問題、一元二次不等式的解法,考查轉(zhuǎn)化思想、分類討論思想,考查學(xué)生解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給出下列命題:
①給定命題p,q,若“p∨q”為真,則“p∧q”為真;
②已知x,y∈R,“若xy=0,則x=0或y=0”的逆否命題是“若x≠0或y≠0則xy≠0”;
③設(shè)a,b,m∈R,若am2<bm2則a<b;
④直線l1:ax+y+1=0與直線l2:x-y+1=0垂直的充要條件是a=1; 
其中正確命題的序號是( 。
A、①④B、②③C、③④D、②④

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a=0,7-
1
3
,b=0.6-
1
3
,c=log2.11.5,則a,b,c的大小關(guān)系是( 。
A、c<a<b
B、c<b<a
C、a<b<c
D、b<a<c

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
1
2
x2+(a-1)x+3在區(qū)間(-∞,4]上單調(diào)遞減,則a的取值范圍( 。
A、[-3,+∞)
B、(-3,+∞)
C、(-∞,-3)
D、(-∞,-3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

給定命題p:函數(shù)y=ln
1-x
x+1
為奇函數(shù);命題q:函數(shù)y=
ex-1
ex+1
為偶函數(shù),下列說法正確的是( 。
A、p∨q是假命題
B、¬p∧q是假命題
C、p∧q是真命題
D、¬p∨q是真命題

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知二次函數(shù)f(x)滿足條件f(0)=2及f(x+1)-f(x)=2x,求:
(1)求f(x);    
(2)求f(x)在區(qū)間[-1,2]上的最大值和最小值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用幾何法證明:
x12+y12
+
x22+y22
(x1-x2)2+(y1-y2)2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)f(x)是定義在R上的偶函數(shù),且當(dāng)x≥0時,f(x)=2x.若對任意的x∈[a,a+2],不等式f(x+a)≥f2(x)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在如圖所示的圓柱OO1中,過軸OO1作截面ABCD.已知PQ是圓O異于BC的直徑.
(Ⅰ)求證:O1B∥平面DPQ;
(Ⅱ)用平面DPQ截圓柱OO1的側(cè)面可得到半個橢圓,該半橢圓所在橢圓以PQ為短軸,OD為長半軸,若PQ=2,且橢圓的離心率為
3
2
,試求圓柱OO1的體積.

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同步練習(xí)冊答案