已知函數(shù)數(shù)學(xué)公式
(1)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
(2)若f(x)在[3,+∞)上恒大于0,求a的取值范圍.

解:(1)由題意知,f(x)的定義域關(guān)于原點(diǎn)對稱,
若f(x)為奇函數(shù),則,
,解得a=0.
(2)由f(x)=得,,
∴在[3,+∞)上f′(x)>0,∴f(x)在[3,+∞)上單調(diào)遞增,
∴f(x)在[3,+∞)上恒大于0只要f(3)大于0即可,即3a+13>0,解得,
故a的取值范圍為
分析:(1)根據(jù)奇函數(shù)對應(yīng)的關(guān)系式f(-x)=-f(x),列出方程化簡后求出a的值;
(2)由函數(shù)的解析式求出導(dǎo)數(shù),根據(jù)導(dǎo)數(shù)的解析式和區(qū)間[3,+∞),判斷出f′(x)>0,進(jìn)而判斷出函數(shù)的單調(diào)性,求出函數(shù)的最小值,只要此最小值大于0即可.
點(diǎn)評:本題是有關(guān)函數(shù)的綜合題,利用函數(shù)的奇偶性的關(guān)系式進(jìn)行求值,利用函數(shù)的導(dǎo)數(shù)的符號判斷函數(shù)的單調(diào)性,進(jìn)而求出函數(shù)的最值,解決恒成立問題,考查了轉(zhuǎn)化思想和邏輯思維能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省湛江師范附中高三(上)第一周周考數(shù)學(xué)試卷(理科)(9.9)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
(2)若f(x)在[3,+∞)上恒大于0,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年廣東省湛江師范附中高三(上)第一周周考數(shù)學(xué)試卷(理科)(9.9)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若f(x)為奇函數(shù),求a的值;
(2)若f(x)在[3,+∞)上恒大于0,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年浙江省杭州市蕭山區(qū)三校聯(lián)考高三(上)期中數(shù)學(xué)試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若f(x)在x=2時(shí)取得極值,求a的值;
(2)求f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(3)求證:當(dāng)x>1時(shí),

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2007年江蘇省連云港市東海高級中學(xué)高考數(shù)學(xué)仿真試卷(解析版) 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)若f-1(mx2+mx+1)的定義域?yàn)镽,求實(shí)數(shù)m的取值范圍;
(2)當(dāng)x∈[-1,1]時(shí),求函數(shù)y=f2(x)-2af(x)+3的最小值g(a).
(3)是否存在實(shí)數(shù)m>n>3,使得g(x)的定義域?yàn)閇n,m],值域?yàn)閇n2,m2],若存在,求出m、n的值;若不存在,則說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市高三9月月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

(13分)已知函數(shù)

(1)若f(x)關(guān)于原點(diǎn)對稱,求a的值;

(2)在(1)下,解關(guān)于x的不等式

 

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