已知某校一間辦公室有四位老師甲、乙、丙、�。谀程斓哪硞�(gè)時(shí)段，他們每人各做一項(xiàng)工作，一人在查資料，一人在寫(xiě)教案，一人在批改作業(yè)，另一人在打印材料．

若下面4個(gè)說(shuō)法都是正確的：

①甲不在查資料，也不在寫(xiě)教案；

②乙不在打印材料，也不在查資料；

③丙不在批改作業(yè)，也不在打印材料；

④丁不在寫(xiě)教案，也不在查資料．

此外還可確定：如果甲不在打印材料，那么丙不在查資料．根據(jù)以上信息可以判斷

A．甲在打印材料 B．乙在批改作業(yè) C．丙在寫(xiě)教案 D．丁在打印材料

練習(xí)冊(cè)系列答案
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若直線(xiàn)x﹣y=2被圓（x﹣a）2+y2=4所截得的弦長(zhǎng)為，則實(shí)數(shù)a的值為（ ）

A．-1或 B．1或3 C．-2或6 D．0或4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河北省石家莊市高三下學(xué)期二模考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本小題滿(mǎn)分12分）在中，角的對(duì)邊分別為，且滿(mǎn)足

（1）求角B的大��；

（2）若的面積為，求的值.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第二次綜合練習(xí)文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

已知函數(shù)，其中．

（Ⅰ）當(dāng)時(shí)，判斷在區(qū)間上的單調(diào)性；

（Ⅱ）當(dāng)時(shí)，若不等式對(duì)于恒成立，求實(shí)數(shù)的取值范圍．

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在圓內(nèi)，過(guò)點(diǎn)的最長(zhǎng)的弦為，最短的弦為，則四邊形的面積為 ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年北京市朝陽(yáng)區(qū)高三第二次綜合練習(xí)文科數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

實(shí)數(shù)，滿(mǎn)足不等式組，則目標(biāo)函數(shù)的最小值是

A． B． C． D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

（本題12分）已知：等差數(shù)列{}中，=14，前10項(xiàng)和．

（1）求；

（2）將{}中的第2項(xiàng)，第4項(xiàng)， ，第項(xiàng)按原來(lái)的順序排成一個(gè)新數(shù)列{}，求數(shù)列{}的前項(xiàng)和．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江西省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在中，，，，則等于（ ）

A． B． C．或 D．以上答案都不對(duì)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年湖北省高一下學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

圓內(nèi)接四邊形中，則（ ）

A． B． C． D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案