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已知n∈N+,求證:2n>1+2+3+…+n.
考點:數學歸納法
專題:證明題,點列、遞歸數列與數學歸納法
分析:先證明n=1時,等號成立,再設n=k時,等號成立,證明n=k+1時,等號成立.
解答: 證明:(1)n=1時,左邊=2,右邊=1,不等式成立;
(2)設n=k時,不等式成立,即2k≥1+2+3+…+k=
k(1+k)
2
,
則n=k+1時,2k+1≥k(k+1)=
(k+1)[1+(k+1)]
2
,即n=k+1時,不等式成立.
由(1)(2)可知,2n>1+2+3+…+n.
點評:本題考查不等式的證明,考查數學歸納法的運用,屬于基礎題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

變量x,y滿足
x-4y+3≤0
3x+5y-25≤0
x≥1

①設z=
y
x
,求z的最小值;
②設z=x2+y2求z的取值范圍.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知二次函數f(x)=ax2+bx+c(x∈R),滿足f(0)=f(
1
2
)=0,且f(x)的最小值是-
1
8
.設數列{an}的前n項和為Sn,對一切n∈N*,點(n,Sn)在函數f(x)的圖象上.
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)通過bn=
Sn
n+k
構造一個新數列{bn},是否存在非零常數k,使得數列{bn}為等差數列.

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科目:高中數學 來源: 題型:

某少數民族的刺繡有著悠久的歷史,如圖(1)、(2)、(3)、(4)為她們刺繡最簡單的四個圖案,這些圖案都是由小正方形構成,小正方形數越多刺繡越漂亮;現按同樣的規(guī)律刺繡(小正方形的擺放規(guī)律相同),設第n個圖形包含f(n)個小正方形.
(1)求f(5)的值;
(2)利用合情推理歸納出f(n+1)與f(n)的關系,并求f(n)的表達式;
(3)求證:
1
f(1)
+
1
f(2)+3
+
1
f(3)+5
+…+
1
f(n)+2n-1
3n-1
2n

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科目:高中數學 來源: 題型:

設圓C與兩圓x2+(y+
5
2=4,x2+(y-
5
2=81中的一個內切,另一個外切,求C的圓心軌跡L的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
2x+3
3x
,數列{an}滿足a1=1,an+1=f(
1
an
).
(1)求數列{an}的通項公式;
(2)若Tn=a1a2-a2a3+a3a4-a4a5+…-a2na2n+1,求Tn

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知a+b=1,求證:a3+b3+3ab=1.

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科目:高中數學 來源: 題型:

求函數f(x)=lg|x|的單調性和奇偶性.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知f(x)的定義域為[-1,3],則f(x+1)f(x2)的定義域為
 

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