為了了解高一學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),抽取某班60名學(xué)生的數(shù)學(xué)成績(jī),將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出其頻率分布直方圖如圖,已知從左到右各長(zhǎng)方形高的比為2∶3∶5∶6∶3∶1,則該班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)冢?0,100)之間的學(xué)生人數(shù)是(   )
A.12人B.27人C.32人D.33人
A.
高的比就是頻率的比,所以各區(qū)間上的頻率可依次設(shè)為2x,3x,5x,6x,3x,x,,同它們的和為,所以該班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)冢?0,100)之間的學(xué)生人數(shù)是,故選A.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

2010年上海世博會(huì)舉辦時(shí)間為2010年5月1日--10月31日.此次世博會(huì)福建館招募了60名志愿者,某高校有13人入選,其中5人為中英文講解員,8人為迎賓禮儀,它們來自該校的5所學(xué)院(這5所學(xué)院編號(hào)為1、2、3、4、5號(hào)),人員分布如圖所示. 若從這13名入選者中隨機(jī)抽出3人.

(1)求這3人所在學(xué)院的編號(hào)正好成等比數(shù)列的概率;
(2)求這3人中中英文講解員人數(shù)的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖所示的莖葉圖記錄了甲、乙兩個(gè)小組(每小組4人)在期末考試中的數(shù)學(xué)成績(jī).乙組記錄中有一個(gè)數(shù)據(jù)模糊,無法確認(rèn),在圖中以表示.已知甲、乙兩個(gè)小組的數(shù)學(xué)成績(jī)的平均分相同.
(1)求的值;
(2)求乙組四名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)的方差;
(3)分別從甲、乙兩組同學(xué)中各隨機(jī)選取一名同學(xué),求這兩名同學(xué)數(shù)學(xué)成績(jī)之差的絕對(duì)值為3的概率.
(注:方差,其中,,…,的平均數(shù))

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖是一個(gè)容量為200的樣本頻率分布直方圖,由此圖可以知道:
(1)樣本數(shù)據(jù)落在范圍的頻率為___;
(2)樣本數(shù)據(jù)落在范圍的頻數(shù)為___.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某化肥廠甲、乙兩個(gè)車間包裝肥料,在自動(dòng)包裝傳送帶上每隔30min抽取一包產(chǎn)品,稱其重量,用莖葉圖分別記錄抽查數(shù)據(jù)如下:

(1)分別求出甲、乙兩組數(shù)據(jù)的中位數(shù);
(2)估計(jì)哪個(gè)車間的產(chǎn)品平均重量較高,哪個(gè)車間比較穩(wěn)定.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

某班同學(xué)利用國(guó)慶節(jié)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐,對(duì)歲的人群隨機(jī)抽取人進(jìn)行了一次生活習(xí)慣是否符合低碳觀念的調(diào)查,若生活習(xí)慣符合低碳觀念的稱為“低碳族”,否則稱為“非低碳族”,得到如下統(tǒng)計(jì)表和各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖:

(Ⅰ)補(bǔ)全頻率分布直方圖并求、、的值;
(Ⅱ)試由各年齡段人數(shù)頻率分布直方圖估計(jì)這隨機(jī)抽取人的平均年齡。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

為了了解參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的名運(yùn)動(dòng)員的年齡情況,從中抽取名運(yùn)動(dòng)員;就這個(gè)問題,下列說法中正確的有    ;
① 名運(yùn)動(dòng)員是總體;②每個(gè)運(yùn)動(dòng)員是個(gè)體;③所抽取的名運(yùn)動(dòng)員是一個(gè)樣本;
④樣本容量為;⑤這個(gè)抽樣方法可采用按年齡進(jìn)行分層抽樣;⑥每個(gè)運(yùn)動(dòng)員被抽到的概率相等。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下列是容量為100的樣本的頻率分布直方圖,試根據(jù)圖形中數(shù)據(jù)填空:總體落在[14,18)內(nèi)的頻率為     ;

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

設(shè)隨機(jī)變量X的分布列如右:其中a、b、c成等差數(shù)列,若,則的值是( )
A.B.C.D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案