【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線l的參數(shù)方程為
(其中t為參數(shù),
).在以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的非負(fù)半軸為極軸所建立的極坐標(biāo)系中,曲線C的極坐標(biāo)方程為
.設(shè)直線l與曲線C相交于A,B兩點(diǎn).
(1)求曲線C和直線l的直角坐標(biāo)方程;
(2)已知點(diǎn),求
的最大值.
【答案】(1),
;(2)
.
【解析】
(1)可得
,根據(jù)互化公式可得
,消去參數(shù)
可得
;
(2)聯(lián)立直線l的參數(shù)方程與曲線C的直角坐標(biāo)方程,根據(jù)參數(shù)的幾何意義以及三角函數(shù)的值域可得結(jié)果.
(1)根據(jù)題意得,曲線C的極坐標(biāo)方程為,
,即
,
所以曲線C的直角坐標(biāo)方程為,即
,
直線l的普通方程為.
(2)聯(lián)立直線l的參數(shù)方程與曲線C的直角坐標(biāo)方程,
將,代入
,
化簡(jiǎn),得.
設(shè)點(diǎn)A,B所對(duì)應(yīng)的參數(shù)分別為,
,
則,
,
,
由(1)可知,曲線C是圓心,半徑為1的圓,點(diǎn)P在圓外,
由直線參數(shù)方程參數(shù)的幾何意義知,
,當(dāng)且僅當(dāng)
時(shí)取到.
即的最大值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知三個(gè)不同平面、
、
和直線
,下面有四個(gè)命題:
①若,
,
,則
;
②直線上有兩點(diǎn)到平面
的距離相等,則
;
③,
,則
;
④若直線不在平面
內(nèi),
,
,則
.
則正確命題的序號(hào)為__________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在等腰梯形中,
,
,
,點(diǎn)
為
的中點(diǎn).將
沿
折起,使點(diǎn)
到達(dá)
的位置,得到如圖所示的四棱錐
,點(diǎn)
為棱
的中點(diǎn).
(1)求證:平面
;
(2)若平面平面
,求三棱錐
的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】開(kāi)學(xué)后,某學(xué)校食堂為了減少師生就餐排隊(duì)時(shí)間,特推出即點(diǎn)即取的米飯?zhí)撞秃兔媸程撞蛢煞N,已知小明同學(xué)每天中午都會(huì)在食堂提供的米飯?zhí)撞秃兔媸程撞椭羞x擇一種,米飯?zhí)撞偷膬r(jià)格是每份15元,面食套餐的價(jià)格是每份10元,如果小明當(dāng)天選擇了某種套餐,她第二天會(huì)有的可能性換另一種類型的套餐,假如第1天小明選擇了米飯?zhí)撞,?/span>n天選擇米飯?zhí)撞偷母怕?/span>
,給出以下論述:①小明同學(xué)第二天一定選擇面食套餐;②
;③
;④前n天小明同學(xué)午餐花費(fèi)的總費(fèi)用數(shù)學(xué)期望為
.其中正確的是( )
A.②④B.①②③C.③④D.②③④
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)
的極值點(diǎn);
(2)當(dāng)時(shí),對(duì)任意的
,
恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知橢圓:
的左、右焦點(diǎn)分別是
、
,離心率
,過(guò)點(diǎn)
的直線交橢圓
于
、
兩點(diǎn),
的周長(zhǎng)為16.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知為原點(diǎn),圓
:
(
)與橢圓
交于
、
兩點(diǎn),點(diǎn)
為橢圓
上一動(dòng)點(diǎn),若直線
、
與
軸分別交于
、
兩點(diǎn),求證:
為定值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列的前
項(xiàng)和為
,且滿足:
.
(1)求,
,
的值;
(2)求證:數(shù)列是等比數(shù)列,并求
通項(xiàng)公式;
(3)令,如果對(duì)任意
,都有
,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,半徑為2的切直線MN于點(diǎn)P,射線PK從PN出發(fā)繞點(diǎn)P逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)到PM,旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,PK交
于點(diǎn)Q,設(shè)
為x,弓形PmQ的面積為
,那么
的圖象大致是
A. B.
C. D.
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