某單位安排甲、乙、丙、丁四名實(shí)習(xí)生到兩個(gè)不同的部門(mén),每個(gè)部門(mén)至少安排一名實(shí)習(xí)生,則甲、乙兩名實(shí)習(xí)生安排到同一個(gè)部門(mén)的概率為
 
考點(diǎn):古典概型及其概率計(jì)算公式
專(zhuān)題:概率與統(tǒng)計(jì)
分析:根據(jù)題意,求出四名實(shí)習(xí)生中有兩名分在一個(gè)部門(mén)的種數(shù)以及有三名分在一個(gè)部門(mén)的種數(shù);再求出甲、乙二人被分在同一個(gè)部門(mén)的種數(shù),計(jì)算概率即可.
解答: 解:根據(jù)題意,得;
每個(gè)部門(mén)至少分到一名實(shí)習(xí)生,
四名實(shí)習(xí)生中有兩名分在一個(gè)部門(mén)的種數(shù)是C42
C
2
2
=6,
有三名分在一個(gè)部門(mén)的有
C
3
4
C
1
1
=4種;
而甲、乙二人被分在同一個(gè)部門(mén)的有2種,
∴甲、乙兩名實(shí)習(xí)生安排到同一個(gè)部門(mén)的概率為
P=
2
6+4
=
1
5

故答案為:
1
5
點(diǎn)評(píng):本題考查了古典概型的概率的計(jì)算問(wèn)題,也考查了排列與組合的應(yīng)用問(wèn)題,是基礎(chǔ)題目.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),C(x2,0),D(x1,0),其中x2>x1>0,且y1x12-x1+y1=0,y2x22-x2+y2=0.若四邊形ABCD是矩形,則此矩形繞x軸旋轉(zhuǎn)一周得到的圓柱的體積的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知x,y∈R,x>0,若(x+yi)2=y+xi,則(x+yi)2000的值是
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在梯形ABCD中,AD∥BC,BC=2AD,AD=AB=
2
,AB⊥BC,如圖把△ABD沿BD翻折,使得平面ABD⊥平面BCD.

(Ⅰ)求證:CD⊥平面ABD;
(Ⅱ)若點(diǎn)M為線(xiàn)段BC中點(diǎn),求點(diǎn)M到平面ACD的距離.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)C是圓O的直徑BE的延長(zhǎng)線(xiàn)上一點(diǎn),AC是圓O的切線(xiàn),A為切點(diǎn),∠ACB的平分線(xiàn)CD與AB相交于點(diǎn)D,與AE相交于點(diǎn).F
(Ⅰ)求∠ADF的度數(shù);(Ⅱ)若AB=AC,求
AC
BC
的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知橢圓C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)
的焦距為2
3
,長(zhǎng)軸長(zhǎng)是短軸長(zhǎng)的2倍.
(Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(Ⅱ)斜率為k的直線(xiàn)l交橢圓于A、B兩點(diǎn),其中A點(diǎn)為橢圓的左頂點(diǎn),若橢圓的上頂點(diǎn)P始終在以AB為直徑的圓內(nèi),求實(shí)數(shù)k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A,B,C為⊙O上的三個(gè)點(diǎn),AD是∠BAC的平分線(xiàn),交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)B作⊙O的切線(xiàn)交Ad的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn)E.
(Ⅰ)證明:BD平分∠EBC;
(Ⅱ)證明:AE•DC=AB•BE.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x-[x],x≥0
f(x+1),x<0
,其中[x]表示不超過(guò)x的最大整數(shù),如[-1.2]=-2,[1.2]=1,[1]=1,若直線(xiàn)ky=x+1(k>0)與函數(shù)y=f(x)的圖象恰有兩個(gè)不同的交點(diǎn),則k的取值范圍是( 。
A、[2,3)
B、[3,∞)
C、[2,3]
D、(2,3]

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知a∥b,M∈a,N∈b,MN⊥a,A∈MN,AM=AN=1,B∈a,C∈b,∠BAC=90°,求△ABC周長(zhǎng)的最小值.

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同步練習(xí)冊(cè)答案