實數(shù)x,y,z滿足x
2+y
2+z
2=1,則xy+yz的最大值為
.
考點:二維形式的柯西不等式
專題:選作題,不等式
分析:先將題中條件轉(zhuǎn)化為1=x
2+y
2+z
2=(x
2+
y
2)+(
y
2+z
2),再利用基本不等式即可求出xy+yz的最大值.
解答:
解:由于1=x
2+y
2+z
2=(x
2+
y
2)+(
y
2+z
2)≥2x•
+2•
•z=
(xy+yz),
當(dāng)且僅當(dāng)x=
=z時,等號成立,
∴x=
=z=
時,xy+yz的最大值為
.
故答案為:
.
點評:本小題主要考查基本不等式的應(yīng)用、配湊法等基礎(chǔ)知識,考查運算求解能力,考查化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
數(shù)列{a
n}是公比不為1的等比數(shù)列,a
4,a
10,a
7為等差數(shù)列,則數(shù)列{a
n}的公比是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
在數(shù)列{a
n}中,若a
1=1,a
n+1-a
n=2(n≥1),則a
n=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
設(shè)實數(shù)x,y滿足
,若目標(biāo)函數(shù)z=3x-2y的取值范圍是[-4,3],則常數(shù)k=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=
| sin πx(0≤x≤1) | log2014x(x>1) |
| |
,若a,b,c互不相等,且f(a)=f(b)=f(c),則a+b+c的取值范圍是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
數(shù)列{a
n}的前n項和為S
n,S
n=3
n-2,n∈N
*,則a
n=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
兩千多年前,古希臘畢達哥拉斯學(xué)派的數(shù)學(xué)家曾經(jīng)在沙灘上研究數(shù)學(xué)問題,他們在沙灘上畫點或用小石子來表示數(shù),按照點或小石子能排列的形狀對數(shù)進行分類,如圖中的實心點個數(shù)1,5,12,22,…,被稱為五角形數(shù),其中第1個五角形數(shù)記作a
1=1,第2個五角形數(shù)記作a
2=5,第3個五角形數(shù)記作a
3=12,第4個五角形數(shù)記作a
4=22,…,若按此規(guī)律繼續(xù)下去,a
5=
,a
n=
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
等差數(shù)列{a
n}中通項a
n=2n-19,那么這個數(shù)列的前n項和S
n的最小值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知α∈R,sinα+2cosα=-
,則tanα=( 。
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