已知a、b、c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對的邊;
(1)若△ABC面積S△ABC=
3
2
,c=2
,且A、B、C成等差數(shù)列,求a、b的值;
(2)若acosA=bcosB,試判斷△ABC的形狀.
分析:(1)△ABC中,A、B、C成等差數(shù)列⇒B=60°,再由S△ABC=
3
2
,c=2,可求得a,利用余弦定理可求b;
(2)利用正弦定理可將acosA=bcosB轉(zhuǎn)化為sinAcosA=sinBcosB,再利用二倍角的正弦與三角形的性質(zhì)計(jì)算即可.
解答:解:(1)∵A、B、C成等差數(shù)列,
∴2B=A+C,又A+B+C=π,
∴B=
π
3

∵S△ABC=
3
2
,c=2,
1
2
acsinB=
3
2
解得a=1,
由余弦定理知,b=
a2+c2-2accosB
=
(2)2+(1)2-2×2×1×cos
π
3
=
3
;
(2)∵acosA=bcosB,
∴由正弦定理得:sinAcosA=sinBcosB,即sin2A=sin2B,
∵0<A,B<π,
∴2A=2B或2A=π-2B,即A=B或A+B=
π
2

∴△ABC為等腰三角形或直角三角形.
點(diǎn)評:本題考查三角形的形狀判斷,著重考查正弦定理與余弦定理的應(yīng)用,考查二倍角的正弦與誘導(dǎo)公式的應(yīng)用,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b、c分別是△ABC三個(gè)內(nèi)角A、B、C的對邊.
(1)若b2=ac,求角B的范圍.
(2)若acosA=bcosB,試判斷△ABC的形狀,并證明你的結(jié)論.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C所對的邊,若a=1,b=
3
,A+C=2B,則sinC=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a、b、c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A、B、C所對的邊,若
cosB
cosC
=-
b
2a+c
,則B=
 

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c分別是△ABC中角A,B,C的對邊,且sin2A+sin2C-sin2B=sinAsinC.
 (1)求角B的大;
 (2)若c=3a,求tanA的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知a,b,c分別是△ABC的三個(gè)內(nèi)角A,B,C的對邊,且滿足2asinB-
3
b=0.
(Ⅰ)求角A的大;
(Ⅱ)當(dāng)A為銳角時(shí),求函數(shù)y=
3
sinB+sin(C-
π
6
)的最大值.

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