已知|p|=2
2
,|q|=3,向量p與q的夾角為
π
4
,求以向量a=5p+2q,b=p-3q為鄰邊的平行四邊形兩條對角線之長.
分析:
a
,
b
為鄰邊作平行四邊形,則此平行四邊形的兩條對角線分別為
a
+
b
,
a
-
b
,分別求出他們的模,然后進(jìn)行比較,即可得到結(jié)論.
解答:解:以a、b為鄰邊平行四邊行的兩對角線之長可分別記為|a+b|,|a-b|
∵a+b=(5p+2q)+(p-3q)=6p-q.a(chǎn)-b=(5p+2q)-(p-3q)=4p+5q.…(4分)
∴|a+b|=|6p-q|=
|6p-q| 2
=
36p2-12pq+q2

=
36×(2
2
)
2
-12×2
2
×3cos
π
4
+32
=15.…(8分)
|a-b|=|4p+5q|=
16p2+40pq+25q2

=
16×8+40×2
2
×3cos
π
4
+25×9
=
593
…(12分)
點評:此題是個中檔題.本題考查向量的運算法則:平行四邊形法則、向量的數(shù)量積的定義式以及向量的模計算公式.體現(xiàn)了數(shù)形結(jié)合的思想,同時也考查了學(xué)生應(yīng)用知識分析解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
p
|=2
2
,|
q
|=3,
p
,
q
夾角為
π
4
,則以
p
,
q
為鄰邊的平行四邊形的一條對角線長為(  )
A、5
B、
5
C、14
D、
14

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
p
| =2
2
,|
q
|=3,
p
,
q
=
π
4
,如圖,若
AB
= 5
p
+2
q
,
AC
=
p
-3
q
,D為BD的中點,則|
AD
|為(  )

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2006•宣武區(qū)一模)已知|
p
|=2
2
,|
q
|=3,
p
,
q
夾角為
π
4
,則以
a
=5
p
+2
q
,
b
=
p
-3
q
為鄰邊的平行四邊形的一條對角線長為
( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
p
|=2
2
,|
q
|=3
,
p
q
的夾角為
π
4
,則以  
a
=5
p
+2
q
b
=
p
-3
q
為鄰邊的平行四邊形的長度較小的對角線的長是( 。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知|
p
|=2
2
,|
q
|=3
,
p
q
夾角為
π
4
,如圖,若
AB
=5
p
+2
q
,
AC
=
p
-3
q
,且D為BC中點,則
AD
的長度為
15
2
15
2

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