已知正項(xiàng)數(shù)列,,且

(1)求證:是等差數(shù)列,并求的通項(xiàng)公式;

(2)數(shù)列滿足,若,仍是中的項(xiàng),求在區(qū)間中的所有可能值之和

(3)若將上述遞推關(guān)系改為:,且數(shù)列中任意項(xiàng),試求滿足要求的實(shí)數(shù)的取值范圍

【解析】
(1)對(duì)兩邊取倒數(shù),得,故是等差數(shù)列,

,故

(2)

設(shè)中的第項(xiàng),則,

所以

(3)對(duì)兩邊取倒數(shù),得,

,而,所以

【解析】

試題分析(1)對(duì)兩邊取倒數(shù),證明是等差數(shù)列;(2)化簡(jiǎn)等比數(shù)列前n項(xiàng)積,再用通項(xiàng)列方程;(3)對(duì)兩邊取倒數(shù),用裂項(xiàng)法化簡(jiǎn)。

考點(diǎn);數(shù)列的綜合.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位,再向上平移1個(gè)單位,所得圖象的函數(shù)解析式是( )

(A) (B)

(C) (D)

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定義行列式運(yùn)算=.將函數(shù)的圖象向左平移個(gè)單位,以下是所得函數(shù)圖象的一個(gè)對(duì)稱中心是( )

A. B. C. D.

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已知函數(shù)是定義在上的增函數(shù),函數(shù)的圖像關(guān)于點(diǎn)對(duì)稱,

若任意的、,不等式恒成立,則當(dāng)時(shí),

取值范圍是

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年貴州省高三模擬考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

設(shè)等差數(shù)列的前項(xiàng)和為,若,,則等于

A. B. C. D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

計(jì)算機(jī)是將信息轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)進(jìn)行處理的,二進(jìn)制即“逢二進(jìn)一”,如:表示二進(jìn)制的數(shù),將它轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制的形式是,那么將二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制的形式是( )

A. B. C. D.

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已知等比數(shù)列,則使不等式成立的最大自然數(shù)為____________

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(2003•北京)如圖,已知底面半徑為r的圓柱被一個(gè)平面所截,剩下部分母線長的最大值為a,最小值為b,那么圓柱被截后剩下部分的體積是 .

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(2010•上海模擬)在10件產(chǎn)品中有2件次品,任意抽取3件,則抽到次品個(gè)數(shù)的數(shù)學(xué)期望的值是 .

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同步練習(xí)冊(cè)答案