等差數(shù)列{an},前n項(xiàng)和為Sn,a1>0,a2012,a2013是方程x2-(λ2+λ+1)x-(λ2+1)=0的兩根,則滿(mǎn)足Sn>0的n的最大正整數(shù)為( 。
A、4023B、4024
C、4025D、4026
考點(diǎn):等差數(shù)列的性質(zhì)
專(zhuān)題:計(jì)算題,等差數(shù)列與等比數(shù)列
分析:由題意可得a2012>0,a2013<0,再根據(jù)S4024=2012(a2012+a2013 )>0,而S4025=4025a2013<0,由此可得Sn>0成立的最大自然數(shù)n的值.
解答: 解:∵等差數(shù)列{an},首項(xiàng)a1>0,a2012,a2013是方程x2-(λ2+λ+1)x-(λ2+1)=0的兩根,
∴a2012+a20132+λ+1>0,a2012•a2013=-(λ2+1)<0,
∴a2012>0,a2013<0.
假設(shè)a2012<0<a2013,則d>0,而a1>0,可得a2012=a1+2011d>0,矛盾,故不可能.
再根據(jù)S4024=2012(a2012+a2013 )>0,
而S4025=4025a2013<0,
因此使前n項(xiàng)和Sn>0成立的最大自然數(shù)n為4024.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查了等差數(shù)列的性質(zhì),考查了等差數(shù)列的前n項(xiàng)和,當(dāng)?shù)炔顢?shù)列中有奇數(shù)項(xiàng)時(shí),前n項(xiàng)和等于中間項(xiàng)乘以項(xiàng)數(shù),屬于基礎(chǔ)題.
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等差數(shù)列{an}中,已知a1=1,a2-a3=-1,則a4=(  )
A、-2B、-3C、4D、5

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A、15B、18C、21D、24

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若定義在R上奇函數(shù)f(x)滿(mǎn)足f(x)=f(x+5),且f(1)=1,則f(4)=( 。
A、-1B、1C、-2D、2

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直線(xiàn)l的傾斜角為60°,則直線(xiàn)l的斜率是( 。
A、
1
2
B、
3
2
C、-
3
D、
3

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如圖,△A′O′B′是水平放置的△AOB由斜二測(cè)畫(huà)法得到的直觀圖,則原△AOB的三邊及中線(xiàn)AM中,最長(zhǎng)的線(xiàn)段是( 。
A、ABB、OBC、AMD、AO

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC中,內(nèi)角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c,若2sinA=sinC,a2,c2,b2成等差數(shù)列,則B=(  )
A、30°B、60°
C、120°D、150°

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若函數(shù)y=f(x)的定義域?yàn)椋?∞,0)∪(0,+∞),對(duì)定義域內(nèi)的任意兩個(gè)實(shí)數(shù)x,y,都有f(xy)=f(x)+f(y),并且當(dāng)x>1時(shí),f(x)>0,且f(4)=2
(1)證明函數(shù)y=f(x)為偶函數(shù);
(2)證明函數(shù)f(x)在(0,+∞)上為增函數(shù);
(3)若函數(shù)g(x)=2x-2,且當(dāng)a∈[1,4]時(shí),有f(a)=g(b),求b的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某軟件公司研發(fā)了多款軟件,其中A,B,C三種軟件供高中生使用,經(jīng)某高中使用一學(xué)年后,該公司調(diào)查了這個(gè)學(xué)校同一年級(jí)四個(gè)班的使用情況,從各班抽取的樣本人數(shù)如下表:
班級(jí)
人數(shù) 3 2 3 4
(1)從這12人中隨機(jī)抽取2人,求這2人恰好來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率;
(2)從這12人中,指定甲、乙、丙3人為代表,已知他們每人選擇一款軟件,其中選A,B兩款軟件的概率都是
1
6
,且他們選擇A,B,C任一款軟件都是相互獨(dú)立的.設(shè)這3名學(xué)生中選擇軟件C的人數(shù)為ξ,求ξ的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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