【題目】下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間上單調(diào)遞減的是

A. B.

C. D.

答案C

【解析】主要考查函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性.

對(duì)于A,函數(shù)是偶函數(shù),但在區(qū)間上單調(diào)遞增,故不滿(mǎn)足題意;

對(duì)于B,函數(shù)是奇函數(shù),在R上單調(diào)遞增,故不滿(mǎn)足題意;

對(duì)于C,函數(shù)是偶函數(shù),在區(qū)間上單調(diào)遞減,故滿(mǎn)足題意;

對(duì)于D,函數(shù)是偶函數(shù),但在區(qū)間上有增有減,故不滿(mǎn)足題意.故選C.

【規(guī)律總結(jié)】判斷函數(shù)的奇偶性,首先求函數(shù)的定義域,若定義域不關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng),則函數(shù)不具有奇偶性,此時(shí)不必求f(-x).當(dāng)定義域關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱(chēng)時(shí),若證明函數(shù)具有奇偶性,應(yīng)運(yùn)用定義,將f(-x)與f(x)進(jìn)行比較,有時(shí)不易變形時(shí),可直接計(jì)算f(-x)±f(x),判斷其是否為零;若證明函數(shù)不具有奇偶性,只需找到一組相反量的函數(shù)值,不滿(mǎn)足f(-a)=f(a)和f(-a)=-f(a)即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知橢圓 和點(diǎn)P(4,2),直線l經(jīng)過(guò)點(diǎn)P且與橢圓交于A,B兩點(diǎn).
(1)當(dāng)直線l的斜率為 時(shí),求線段AB的長(zhǎng)度;
(2)當(dāng)P點(diǎn)恰好為線段AB的中點(diǎn)時(shí),求l的方程.

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【題目】在如圖所示的幾何體中,四邊形是矩形, 平面, 的中點(diǎn).

(1)求證: 平面;

(2)若, ,求證平面平面.

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【題目】某校高一(1)班全體男生的一次數(shù)學(xué)測(cè)試成績(jī)的莖葉圖和頻率分布直方圖都受到不同程度的破壞,但可見(jiàn)部分如圖甲所示,據(jù)此解答如下問(wèn)題:
(1)求該班全體男生的人數(shù);
(2)求分?jǐn)?shù)在[80,90)之間的男生人數(shù),并計(jì)算頻率公布直方圖如圖乙中[80,90)之間的矩形的高.

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【題目】某中學(xué)組織了一次高二文科學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平模擬測(cè)試,學(xué)校從測(cè)試合格的男、女生中各隨機(jī)抽取100人的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,分別制成了如圖所示的男生和女生數(shù)學(xué)成績(jī)的頻率分布直方圖.

(Ⅰ)若所得分?jǐn)?shù)大于等于80分認(rèn)定為優(yōu)秀,求男、女生優(yōu)秀人數(shù)各有多少人?

(Ⅱ)在(Ⅰ)中的優(yōu)秀學(xué)生中用分層抽樣的方法抽取5人,從這5人中任意任取2人,求至少有一名男生的概率.

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【題目】已知平面α及直線a,b,則下列說(shuō)法正確的是(
A.若直線a,b與平面α所成角都是30°,則這兩條直線平行
B.若直線a,b與平面α所成角都是30°,則這兩條直線不可能垂直
C.若直線a,b平行,則這兩條直線中至少有一條與平面α平行
D.若直線a,b垂直,則這兩條直線與平面α不可能都垂直

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【題目】數(shù)列{an}中, . (Ⅰ)求a1 , a2 , a3 , a4;
(Ⅱ)猜想an的表達(dá)式,并用數(shù)學(xué)歸納法加以證明.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】設(shè)函數(shù)f(x)= ﹣ax,e為自然對(duì)數(shù)的底數(shù) (Ⅰ)若函數(shù)f(x)的圖象在點(diǎn)(e2 , f(e2))處的切線方程為 3x+4y﹣e2=0,求實(shí)數(shù)a,b的值;
(Ⅱ)當(dāng)b=1時(shí),若存在 x1 , x2∈[e,e2],使 f(x1)≤f′(x2)+a成立,求實(shí)數(shù)a的最小值.

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【題目】下列函數(shù)中,既是偶函數(shù),又在區(qū)間上單調(diào)遞減的是

A. B.

C. D.

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