若,
（1）當(dāng)=1時(shí)，求
（2）若，求的取值范圍．

（1） （2） 

解析試題分析：（1）當(dāng)m=1時(shí)，A中  2分，B中   4分，
利用數(shù)軸得，  7分
（2）當(dāng)時(shí)，則，滿足題意。  9分
當(dāng)時(shí)，， ，  11分
又，得  13分
綜合（1）（2）得，    14分
考點(diǎn)：本題考查了集合的運(yùn)算
點(diǎn)評(píng)：解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是掌握集合的運(yùn)算法則，在處理子集問(wèn)題時(shí)，要注意對(duì)子集為空集的討論

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c7/3/vt7ji1.png" style="vertical-align:middle;" />，
（1）求；
（2）若，且是的真子集，求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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已知集合
（1）求；
（2）若的取值范圍.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知集合A＝{x|x2－2x－3≤0}，B＝{x|x2－2mx＋m2－4≤0，x∈R，m∈R}．
(1) 當(dāng)m=2時(shí)，求AB；
(2) 若A∩B＝[1,3]，求實(shí)數(shù)m的值；
(3) 若A⊆∁RB，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

已知數(shù)集，其中，且，若對(duì)（），與兩數(shù)中至少有一個(gè)屬于，則稱數(shù)集具有性質(zhì)．
（Ⅰ）分別判斷數(shù)集與數(shù)集是否具有性質(zhì)，說(shuō)明理由；
（Ⅱ）已知數(shù)集具有性質(zhì)，判斷數(shù)列是否為等差數(shù)列，若是等差數(shù)列，請(qǐng)證明；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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已知集合
（1）當(dāng)時(shí)，求；
（2）若，求的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（12分）設(shè)全集，集合=，=。
（1）求；
（2）若集合,滿足，求實(shí)數(shù)的取值范圍；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

（本題滿分12分）已知集合M={x|x2-3x+2=0},N={},Q={1,m2+1,m+1}
（1）求MN；(2) 若MQ,求實(shí)數(shù)m的值。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

(本題滿分12分)
已知集合，實(shí)數(shù)使得集合滿足，
求的取值范圍.

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