已知：，，，則與的位置關(guān)系是（　　）

A．                               B．

C．，相交但不垂直                    D．，異面

 

【答案】

A

【解析】

試題分析：由于α∩β=b，a∥α，a∥β，過直線a作與α、β都相交的平面γ，記α∩γ=d，β∩γ=c，則a∥d且a∥c，∴d∥c．又d?α，α∩β=b，∴d∥b．∴a∥b，故選A

考點：本題考查了空間中的線面關(guān)系

點評：熟練運用線面平行的判定及性質(zhì)是解決此類問題的關(guān)鍵，屬基礎(chǔ)題

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

8、如圖邊長為a的等邊三角形ABC的中線AF與中位線DE交于點G，已知△A′DE是△ADE繞DE旋轉(zhuǎn)過程中的一個圖形，則下列命題中正確的是（　�。�
①動點A′在平面ABC上的射影在線段AF 上；
②BC∥平面A′DE；
③三棱錐A′-FED的體積有最大值．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

11、已知平面α外不共線的三點A，B，C到α的距離都相等，則正確的結(jié)論是（　　）

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

（2012•商丘三模）某高中三年級有一個實驗班和一個對比班，各有50名同學．根據(jù)這兩個班市二模考    試的數(shù)學科目成績（規(guī)定考試成績在[120，150]內(nèi)為優(yōu)秀），統(tǒng)計結(jié)果如下：
實驗班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表：
分組 [70，80） [80，90） [90，100） [100，110） [110，120） [120，130） [130，140） [140.150]
頻數(shù) 1 2 12 13 12 9 1 0
對比班數(shù)學成績的頻數(shù)分布表：
分組 [70，80） [80，90） [90，100） [100，110） [110，120） [120，130） [130，140） [140.150]
頻數(shù) 2 3 13 11 9 10 1 1
（Ⅰ）分別求這兩個班數(shù)學成績的優(yōu)秀率；若采用分層抽樣從實驗班中抽取15位同學的數(shù)學試卷，進行試卷分析，則從該班數(shù)學成績?yōu)閮?yōu)秀的試卷中應(yīng)抽取多少份？
（Ⅱ）統(tǒng)計學中常用M值作為衡量總體水平的一種指標，已知M與分數(shù)t的關(guān)系式為：M=
-2(t＜90)
2(90≤t＜120)
4(t≥120).
，分別求這兩個班學生數(shù)學成績的M總值，并據(jù)此對這兩個班數(shù)學成績總體水平作一簡單評價．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

（2008•成都二模）如圖，已知邊長為2的正三角形ABC中線AF與中位線DE相交于點G，將此三角形沿DE折成二面角A1-DE-B，設(shè)二面角A1-DE-B的大小為θ，則當異面直線A1E與BD的夾角為60°時，cosθ的值為（　�。�

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

某同學做了一個數(shù)字信號模擬傳送器，經(jīng)過10個環(huán)節(jié)，把由數(shù)字0，1構(gòu)成的數(shù)字信號由發(fā)生端傳到接受端．已知每一個環(huán)節(jié)會把1錯轉(zhuǎn)為0的概率為0.3，把0錯轉(zhuǎn)為1的概率為0.2，若發(fā)出的數(shù)字信號中共有10000個1，5000個0．問：
（1）從第1個環(huán)節(jié)轉(zhuǎn)出的信號中0，1各有多少個？
（2）最終接受端收到的信號中0，1個數(shù)各是多少？（精確到十位）
（3）該同學為了完善自己的儀器，決定在接受端前加一個修正器，把得到的1和0分別以一定的概率轉(zhuǎn)換為0和1，則概率分別等于多少時，才能在理論上保證最終接受到的0和1的個數(shù)與發(fā)出的信號同．

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同步練習冊答案