如圖,正六邊形ABCDEF中,
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考點(diǎn):向量的加法及其幾何意義
專題:平面向量及應(yīng)用
分析:根據(jù)相等向量的概念與向量加法的多邊形法則,進(jìn)行向量加法運(yùn)算即可.
解答:
解:∵正六邊形ABCDEF,
∴
++=++=+=
,
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查向量的加法及其集合意義.屬于基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知函數(shù)f(x)=ax
7+bx-2,若f(2012)=10,則f(-2012)的值為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
若函數(shù)f(x)=(k-1)x+2在區(qū)間(-1,2)上恒有f(x)>0,則實(shí)數(shù)k的取值范圍為
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
當(dāng)x>-1時(shí),不等式x+
-1≥a恒成立,則實(shí)數(shù)a的最大值是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
一個(gè)壇子里有編號(hào)為1,2,…,12的12個(gè)大小相同的球,其中1到6號(hào)球是紅球,其余的是黑球,若從中任取兩個(gè)球,在取到的都是紅球的前提下,且至少有1個(gè)球的號(hào)碼是偶數(shù)的概率是( �。�
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
以下有關(guān)命題的說法錯(cuò)誤的是( �。�
A、命題“若x2-3x+2=0,則x=1”的逆否命題為“若x≠1,則x2-3x+2≠0” |
B、對(duì)于命題p:?x0∈R,使得x02+x0+1<0,則¬p:?x∈R,則x2+x+1≥0 |
C、“x=1”是“x2-3x+2=0”的充分不必要條件 |
D、若p∧q為假命題,則p、q均為假命題 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
直線l交橢圓
+=1于A、B兩點(diǎn),且AB的中點(diǎn)為M(2,1),則直線l的方程是( �。�
A、2x-3y-1=0 |
B、3x+2y-8=0 |
C、2x+3y-7=0 |
D、3x-2y-4=0 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
橢圓4x2+y2=16上的一點(diǎn)P到它的一個(gè)焦點(diǎn)的距離等于3,則點(diǎn)P到另一個(gè)焦點(diǎn)的距離等于( �。�
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:
題型:
已知自由落體的運(yùn)動(dòng)速度v=gt(g為常數(shù)),則當(dāng)t∈[1,2]時(shí),物體下落的距離為( �。�
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