分析 (Ⅰ)設(shè)logax=t求出x=at,代入原函數(shù)化簡求出f(x)的表達式;
(Ⅱ)對a分類討論,分別由指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性判斷f(x)的單調(diào)性,由函數(shù)奇偶性的定義判斷f(x)是奇函數(shù),由奇函數(shù)的性質(zhì)等價轉(zhuǎn)化f(1-m)+f(1-m2)<0,結(jié)合x的范圍和單調(diào)性列出不等式,求出實數(shù)m的取值范圍;
(Ⅲ)根據(jù)f(x)的單調(diào)性和題意求出f(x)的值域,結(jié)合條件列出不等式,化簡后由一元二次不等式的解法求出a的取值范圍.
解答 解:(Ⅰ)設(shè)logax=t,則x=at,
代入原函數(shù)得,$f(t)=\frac{a}{{a}^{2}-1}({a}^{t}-{a}^{-t})$
則$f(x)=\frac{a}{{a}^{2}-1}({a}^{x}-{a}^{-x})$ …(2分)
(Ⅱ)當a>1時,ax是增函數(shù),a-x是減函數(shù)且$\frac{a}{{a}^{2}-1}>0$,
所以f(x)是定義域R上的增函數(shù),
同理,當0<a<1時,f(x)也是R上的增函數(shù),…(4分)
又f(-x)=$\frac{a}{{a}^{2}-1}({a}^{-x}-{a}^{x})$=-f(x),則f(x)為奇函數(shù) …(5分)
由f(1-m)+f(1-m2)<0得:f(1-m)<-f(1-m2)=f(m2-1)…(6分)
所以$\left\{\begin{array}{l}{-1<1-m<1}\\{-1<1-{m}^{2}<1}\\{1-m<{m}^{2}-1}\end{array}\right.$,解得$1<m<\sqrt{2}$ …(8分)
則實數(shù)m的取值范圍是(1,$\sqrt{2}$);
(Ⅲ)因為f(x)是增函數(shù),
所以x∈(-∞,2)時,f(x)-4∈(-∞,f(2)-4),
又當x∈(-∞,2)時,f(x)-4的值為負數(shù),
所以f(2)-4≤0,…(9分)
則f(2)-4=$\frac{a}{{a}^{2}-1}({a}^{2}-{a}^{-2})-4$
=$\frac{a}{{a}^{2}-1}•\frac{{a}^{4}-1}{{a}^{2}}-4$=$\frac{{a}^{2}+1}{a}-4≤0$ …(10分)
解得$2-\sqrt{3}≤a≤2+\sqrt{3}$且a≠1,
所以a的取值范圍是{a|$2-\sqrt{3}≤a≤2+\sqrt{3}$且a≠1}.…(12分)
點評 本題考查換元法求函數(shù)的解析式,函數(shù)奇偶性的定義,復合函數(shù)單調(diào)性的判斷及應(yīng)用,以及指數(shù)函數(shù)的單調(diào)性,考查分類討論思想,轉(zhuǎn)化思想,化簡、變形能力.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{6}}{3}$ | B. | $\frac{\sqrt{6}}{2}$ | C. | $\frac{\sqrt{3}}{3}$ | D. | $\frac{\sqrt{3}}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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