如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,點E、F分別在AB、BC邊上,將△BEF沿EF折疊,點B落在B′處,當B′在矩形ABCD內(nèi)部時,AB′的最小值為
 
考點:解三角形的實際應用
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:根據(jù)翻折變換的性質(zhì),翻折前后圖形圖形大小不發(fā)生變化,以及當點B距點A的最小距離時,即AB′⊥EB′,A,B′,C在一條直線上,利用勾股定理,即可求出答案.
解答: 解:∵矩形ABCD紙片中,AD=4,CD=3,限定點E在邊AB上,點F在邊BC上,將△BEF沿EF翻折后疊合在一起,
∴當點B′距點A的最小距離時,∠B′EB要最大,則∠ECB′最小,而點F在邊BC上,此時F點與點C重合,且B′在AC上時,
∵BC=B′C=4,∠EB′C=90°,
∴AC=
AB2+BC2
=5,
∴AB′=AC-B′C=5-4=1,
故答案為:1
點評:此題主要考查了翻折變換,找出當點B距點A的最小距離時,B′點的位置是解決問題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某學校從參加高三模擬考試的學生中隨機抽取60名學生,將其數(shù)學成績(均為整數(shù))分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分頻率分布直方圖.觀察圖形的信息,回答下列問題:
(1)求分數(shù)在[120,130)內(nèi)的頻率,并補全這個頻率分布直方圖(直接畫在圖形上);
(2)統(tǒng)計方法中,同一組數(shù)據(jù)常用該組區(qū)間的中點值作為代表,據(jù)此估計本次考試的平均分.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知矩陣
x
2
3
1
的一個特征值為4,求另一個特征值及其對應的一個特征向量.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

討論直線l:y=kx+1與雙曲線C:x2-y2=1的公共點的個數(shù).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

一個幾何體的三視圖如圖所示,則這個幾何體的表面積為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

有一段長為11m的木棍,要折成兩端,每段不小于3m的概率為
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設(shè)集合M={f(x)|存在實數(shù)t使得函數(shù)f(x)滿足f(t+1)=f(t)+f(1)},則下列函數(shù)(a,b,k都是常數(shù)):
①y=kx+b(k≠0,b≠0);②y=ax(a>1);③y=
k
x
(k≠0);④y=sinx.
其中屬于集合M的函數(shù)是
 
(填序號).

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

工人師傅在如圖1的一塊矩形鐵皮的中間畫了一條曲線,并沿曲線剪開,將所得的兩部分卷成圓柱狀,如圖2,然后將其對接,可做成一個直角的“拐脖”,如圖3.對工人師傅所畫的曲線,有如下說法:

(1)是一段拋物線;
(2)是一段雙曲線;
(3)是一段正弦曲線;
(4)是一段余弦曲線;
(5)是一段圓。
則正確的說法序號是
 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

過雙曲線x2-y2=1的右焦點且與右支有兩個交點的直線,其傾斜角范圍是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案