將正方體截去一個(gè)四棱柱后得到的幾何體的正視圖與俯視圖如圖所示，則該幾何體的側(cè)視圖為（　�。�
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn)：簡單空間圖形的三視圖
專題：空間位置關(guān)系與距離
分析：根據(jù)幾何體三視圖“長對(duì)正，高平齊，寬相等”的原則，由幾何體的正視圖與俯視圖，可得幾何體的三視圖，進(jìn)而得到答案．
解答： 解：根據(jù)幾何體三視圖“長對(duì)正，高平齊，寬相等”的原則，
由幾何體的正視圖與俯視圖，
可得幾何體的三視圖如下所示：

故選：D
點(diǎn)評(píng)：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是簡單空間圖形的三視圖，熟練掌握幾何體三視圖“長對(duì)正，高平齊，寬相等”的原則，是解答的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若函數(shù)f（x）=5sin（ωx+
π
3
）（ω＞0）與g（x）=2sin（2x+φ）（0＜φ＜π）的圖象有相同的對(duì)稱軸，則函數(shù)g（x）的一個(gè)單調(diào)區(qū)間為（　�。�
A、[-
5π
12
，0]
B、[-
π
12
，
π
2
]
C、[
π
12
，
2π
3
]
D、[π，
5π
4
]

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

函數(shù)f（x）的定義域?yàn)锳，若x1，x2∈A且f（x1）=f（x2）時(shí)總有x1=x2，則稱f（x）為單函數(shù)．例如，函數(shù)f（x）=2x+1（x∈R）是單函數(shù)．下列命題：
①函數(shù)f（x）=x2（x∈R）是單函數(shù)；
②若f（x）為單函數(shù)，x1，x2∈A且x1≠x2，則f（x1）≠f（x2）；
③若f：A→B為單函數(shù)，則對(duì)于任意b∈B，它至多有一個(gè)原象；
④函數(shù)f（x）在某區(qū)間上具有單調(diào)性，則f（x）一定是單函數(shù)．
其中真命題的是（　�。�
A、①④B、②④C、①②③D、②③

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若如圖所給程序框圖運(yùn)行的結(jié)果恰為s＞
2012
2013
，那么判斷框中可以填入的關(guān)于k的判斷條件是（　　）
A、k＞2013
B、k＞2012
C、k＜2013
D、k＜2012

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積、表面積為（　�。�
A、π+
3
3
，4π-1+
3
+
7
B、2π+
3
，4π+
3
+
7
C、π+
3
3
，4π+1+
3
+
7
D、2π+
3
3
，3π-1+
3
+
7

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

隨機(jī)寫出兩個(gè)小于1的正數(shù)x與y，它們與數(shù)1一起形成一個(gè)三元數(shù)組（x，y，1）．這樣的三元數(shù)組正好是
一個(gè)鈍角三角形的三邊的概率是（　�。�
A、
1
2
B、
π
4
C、
π-2
4
D、
π2-2
4

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某籃球隊(duì)甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員練習(xí)罰球，每人練習(xí)10輪每輪罰球30個(gè)．命中個(gè)數(shù)的莖葉圖如圖．若10輪中甲、乙的平均水平相同，則乙的莖葉圖中x的值是（　�。�
A、3B、2C、1D、0

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，四棱錐P-ABCD的底面ABCD是邊長為a的正方形，PA⊥平面ABCD，點(diǎn)E是PA的中點(diǎn)．
（1）求證：PC∥平面BDE；
（2）求證：平面PAC⊥平面BDE；
（3）若PA=a，求三棱錐C-BDE的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)安排甲、乙等5名同學(xué)去參加3個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，要求每個(gè)項(xiàng)目都有人參加，每人只參加一個(gè)項(xiàng)目，則滿足上述要求且甲、乙兩人不參加同一個(gè)項(xiàng)目的安排方法種數(shù)為（　　）
A、114B、162
C、108D、132

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同步練習(xí)冊(cè)答案