在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績進(jìn)行整理后分成5組，繪制出如圖所示的頻率分布直方圖，圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組。已知第二小組的頻數(shù)是40，則成績?cè)?0—100分的學(xué)生人數(shù)是   ▲   ．

 

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•杭州一模）在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績進(jìn)行整理后分成5組，繪制出如圖所示的頻率分布直方圖，圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組．已知第二小組的頻數(shù)是40，則成績?cè)?0-100分的學(xué)生人數(shù)是．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績進(jìn)行整理后分成5組，繪制出如圖所示的頻率分布直方圖，圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組．已知第二小組的頻數(shù)是40，則成績?cè)?0-100分的學(xué)生人數(shù)是．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2012年浙江省杭州市高考數(shù)學(xué)一模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績進(jìn)行整理后分成5組，繪制出如圖所示的頻率分布直方圖，圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組．已知第二小組的頻數(shù)是40，則成績?cè)?0-100分的學(xué)生人數(shù)是．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源：2011年浙江省溫州市高考數(shù)學(xué)一模試卷（文科）（解析版） 題型：解答題

在某中學(xué)舉行的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽中，將三個(gè)年級(jí)參賽學(xué)生的成績進(jìn)行整理后分成5組，繪制出如圖所示的頻率分布直方圖，圖中從左到右依次為第一、第二、第三、第四、第五小組．已知第二小組的頻數(shù)是40，則成績?cè)?0-100分的學(xué)生人數(shù)是．

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