（2009•海珠區(qū)二模）函數(shù)y=f（x）的圖象如圖所示．觀察圖象可知函數(shù)y=f（x）的定義域、值域分別是（　�。�
分析：函數(shù)的定義域即自變量x的取值范圍，即函數(shù)圖象的橫向分布；函數(shù)的值域即為函數(shù)值的取值范圍，即為函數(shù)圖象的縱向分布，由圖可直觀的讀出函數(shù)的定義域和值域
解答：解：函數(shù)的定義域即自變量x的取值范圍，由圖可知此函數(shù)的自變量x∈[-5，0]∪[2，6），
函數(shù)的值域即為函數(shù)值的取值范圍，由圖可知此函數(shù)的值域?yàn)閥∈[0，+∞）
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查了函數(shù)的概念與函數(shù)圖象間的關(guān)系，函數(shù)的定義域與值域的直觀意義，理解函數(shù)的定義域和值域的意義是解決本題的關(guān)鍵
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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•海珠區(qū)二模）將一枚骰子先后拋擲2次，觀察向上面的點(diǎn)數(shù)
（Ⅰ）點(diǎn)數(shù)之和是5的概率；
（Ⅱ）設(shè)a，b分別是將一枚骰子先后拋擲2次向上面的點(diǎn)數(shù)，求式子2a-b=1成立的概率．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•海珠區(qū)二模）已知全集I={0，1，2，3}，集合M={0，1，2}，N={0，2，3}，則M∩（?IN）=（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•海珠區(qū)二模）設(shè)命題p：曲線y=e-x在點(diǎn)（-1，e）處的切線方程是：y=-ex；命題q：a，b是任意實(shí)數(shù)，若a＞b，則
1
a+1
＜
1
b+1
．則（　�。�

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2009•海珠區(qū)二模）函數(shù)y=cos2ωx-sin2ωx（ω＞0）的最小正周期是π，則函數(shù)f（x）=2sin（ωx+
π
4
）的一個(gè)單調(diào)遞增區(qū)間是（　　）

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